پرسشنامه مهارت های زندگی فرم کوتاه 20

 

پرسشنامه مهارت های زندگی فرم کوتاه 20

فرم کوتاه پرسشنامه مهارت های زندگی شامل 20 سوال و سه خرده مقیاس (تصمیم گیری، حل مسئله و تفکر خلاق) می باشد که از کاملا مخالف تا کاملا مخالف امتیازبندی شده است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	4
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	برنامه نویسی

توضیحات کامل

پرسشنامه مهارت های زندگی

 فرم کوتاه پرسشنامه مهارت های زندگی  شامل 20 سوال و سه خرده مقیاس (تصمیم گیری، حل مسئله و تفکر خلاق) می باشد. که از کاملا مخالف تا کاملا مخالف امتیازبندی شده است.

تعریف مفهومی:

سازمان بهداشت جهانی مهارتهای زندگی را چنین تعریف نموده است : توانایی انجام رفتار سازگارانه و مثبت به گونه ای که فرد بتواند با چالشها و ضروریات زندگی روزمره خود کنار بیاید(هو1994)

بطور کلی مهارت های زندگی عبارتند از توانایی هایی که منجربه ارتقای بهداشت روانی افراد جامعه، غنای روابط انسانی، افزایش سلامت و رفتارهای سلامتی در سطح جامعه می گردند.مهارتهای زندگی هم به صورت یک راهکار ارتقای سلامت روانی و هم به صورت ابزاری در پیشگیری از آسیب های روانی- اجتماعی مبتلا به جامعه قابل استفاده است .

• مولفه ها و سوالات مربوط به هر مولفه :

تصمیم گیری: 1،2،3،4،5،6،7،8
حل مسئله:: 9،10،11،12،13،14
تفکر خلاق: 15،16،17،18،19،20

• نمره گذاری پرسشنامه :

نمره گذاری پرسشنامه براساس طیف لیکرت و به صورت زیر است :

کاملا مخالف	مخالف	نظری ندارم	موافق	کاملا موافق
1	2	3	4	5

 

•  
  تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه

بر اساس این روش از تحلیل شما نمره­های به دست آمده را  جمع کرده و سپس بر اساس جدول زیر قضاوت کنید.

توجه داشته باشید میزان امتیاز های زیر برای یک پرسشنامه است در صورتی که به طور مثال شما 10 پرسشنامه داشته باشید باید امتیاز های زیر را ضربدر 10 کنید

مثال: حد پایین نمرات پرسشنامه به طریق زیر بدست آمده است

تعداد سوالات پرسشنامه * 1 = حد پایین نمره

حد پایین نمره	حد متوسط نمرات	حد بالای نمرات
20	60	100

 

• در صورتی که نمرات پرسشنامه بین 20 تا 40 باشد،  نشان دهنده ی ضعیف بودن در مهارتهای زندگی  می باشد.
• در صورتی که نمرات پرسشنامه بین 40 تا 60 باشد، نشان دهنده ی متوسط بودن در مهارتهای زندگی می باشد.
• در صورتی که نمرات 60 به بالا  باشد، نشان دهنده ی  قوی بودن در مهارت های زندگی می باشد.

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق کانون کنترل سلامت و سلامت عمومی

 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق کانون کنترل سلامت و سلامت عمومی

عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق کانون کنترل سلامت و سلامت عمومی

مشخصات فایل

تعداد صفحات	80
حجم	294 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روان شناسی

توضیحات کامل

عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق کانون کنترل سلامت و سلامت عمومی

 

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 80

 

مفهوم منبع کنترل که نخستین بار به وسیله راتر مطرح شد در مطالعات مربوط به انگیزیش به گونه‌ای فزاینده‌ای اهمیت نظری و عملی به دست آورده است. نظریه یادگیری اجتماعی که مفهوم منبع کنترل از آن مایه می‌گیرد عبارت است از این که شخص در برابر یک موفقیت با انتظاراتی روبرو می‌شود که نتایج احتمالی رفتارهای ممکن او را در بر می‌گیرد. این انتظارات مبتنی بر تجارب گذشته فرد هستند. بنابر نظریه راتر احتمال رفتاری معین به گونه‌ای قانونمند با توجه به انتظارات فرد نسبت به نتایج آن رفتار فرق می‌کند.

کنترل یعنی توان هدایت یا اعمال قدرت یا بازداری رفتار خود یا دیگران. احساس کنترل داشتن احساس مطلوبی است که در بهداشت روانی فرد نقش مهمی‌بازی می‌کند حتی اگر این احساس توهمی‌بیش نباشد (کریمی، 1374).

محققان در مورد توانایی فرد در کنترل محیط از دیدگاه‌های مختلف و تحت عناوین گوناگون سخن گفته‌اند مانند رقابت، شایستگی، تفوق طلبی، درماندگی و نومیدی همه به نوعی در توصیف اینکه فرد تا چه درجه‌ای قادر است حوادث و رویدادهای مهم زندگی خود را کنترل کند به کار رفته است از دیدگاه روانشناسان واژه کنترل دارای دو معنای عمومی است:

الف) کنترل تجربی که نوعی متدولوژی علمی است و در محدوده تجربیات علمی عمل می‌کند.

ب) کنترل به عنوان یک متغیر رفتاری یا به طور روشن تر توانایی تاثیرگذاشتن و دستکاری محیط در نظر گرفته می‌شود (پودات، 1375).

به طور کلی مقصود از کنترل درونی این است که شخص رویدادهای خاص را از رفتار یا ویژگی‌های نسبتاً پایدار خود می‌داند از سوی دیگر کنترل بیرونی این است که شخص نوعی تقویت منفی یا مثبت را که به دنبال رفتار خاصی آمده معلول رفتار خود ندانسته، بلکه آن را نتیجه تصادف و اتفاق و شانس تلقی می‌کند. یا آن را به نفوذ افراد قدرتمند نسبت می‌دهد و با پیش کشیدن عوامل محیطی امکان پیش‌بینی آن را نفی می‌کند (آناستازی ^[1]، 1364). به عبارت دیگر منبع کنترل درونی به این معنا است که تقویت و تنبیه‌هایی که شخص دریافت می‌کند حاصل تلاش و تدابیر شخص هستند. منبع کنترل بیرونی به این معنا است که تقویت شخص به سبب نیروهای بیرونی ورای کنترل او می‌باشند (صبوری، مقدم، 1376).

کسی نمی‌تواند از یک شخصیت درونی که کاملاً مستقل از محیط است صحبت کند و همچنین نمی‌تواند روی رفتار به عنوان پاسخ خودکار نسبت به مجموعه‌ای عینی از محرک‌های محیطی تکیه کند. برای فهم رفتار یک فرد ترجیحاً باید هم جنبه‌های فردی (تاریخچه و تجربیات یادگیری اش) و هم جنبه‌ی محیطی (محرک‌هایی که شخص به آنها آگاهی است و پاسخ می‌دهد) را در نظر داشت (مارنس^[2]، 2001).

اگر منبع کنترل را بر روی یک پیوستار تصور کنیم در یک طرف پیوستار منبع کنترل درونی‌ها قرار می‌گیرد که معتقدند پیش آمدهایی که با آنها مواجه می‌شوند اساساً از اعمال خودشان نشات می‌گیرد در انتهای دیگر پیوستار بیرونی‌های هستند که معتقدند بیشتر چیزهایی که برایشان اتفاق می افتد نتیجه‌ای از علل خارجی و فراسوی کنترل مستقیم آنها می‌باشد (بارون^[3]، 1997).

همچنین کنترل عبارت است از درجه یا میزان اعتقاد فرد به اینکه تقویت‌ها وابسته یا همراه با رفتار او هستند، به این ترتیب شخصی که احساس می‌کند بر این تقویت‌ها تسلط دارد درون بین تلقی می‌شود. حال آنکه اگر شخص پیامد رفتار را مستقل از نحوه رفتار یا پاسخ خود را وابسته به شرایط دیگری بداند برون بین نامیده می‌شود. اصطلاح مرکز، کانون یا هسته کنترل به ادراکی گفته می‌شود که ما از علیت نتایج رفتار خود داریم (بال، 1977).

 

 

[1]- Anastazy

[2]- Marns

[3]- Baroun

 

فهرست مطالب

مباحث نظری کانون کنترل سلامت

منبع کنترل

سرسختی روانشناختی

کانون کنترل

کنترل درونی و بیرونی

کانون کنترل سلامت

احساس کنترل فردی

انواع کنترل

باور فرد در مورد خودش و کنترل

شکل گیری کنترل فردی

جنسیت و تفاوت‌های فرهنگی در کنترل فردی

زمانی که مردم کنترل فردی ندارند

کنترل فردی و سلامت

مبانی نظری سلامت عمومی

عوامل موثر در سلامت عمومی

انواع دیدگاه‌های سلامت عمومی

هموگلوبین گلوکوزیته

مدیریت گروهی استرس

در مورد درمان‌های کار آمد

استرس

استرس چیست؟

انواع استرس

عوامل مؤثر در واکنش به فشار روانی

عوامل کاهش دهنده فشار روانی

تکنیک مدیریت استرس

تعریف شناخت

شناخت درمانی

رفتار درمانی

درمان شناختی – رفتاری (C. B. T)

نظریه‌های آرام سازی

نظریه‌های تک وجهی

نظریه‌های دو وجهی

نظریه‌های چند وجهی

تعریف مدیریت گروهی استرس به شیوه‌ی شناختی – رفتاری

جلسات گروهی و مدت برنامه

اندازه‌ی گروه

ساختار گروهی بسته

توالی جلسات

جلسات نگهداری

اهداف طراحی این برنامه

رهبران گروه

تحقیقات پیشین

فهرست منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بررسی امکان استقرار نظام پارلمانی در حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران

 

بررسی امکان استقرار نظام پارلمانی در حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران

نظام های سیاسی مردم سالار در جهان به ریاستی، پارلمانی و مختلط تقسیم می شوند نظام سیاسی ایران را می توان از نوع مختلط و نیمه ریاستی و نیمه پارلمانی دانست امکان تحقق نظام سیاسی پارلمانی در ایران موضوع پژوهش حاضر را تشکیل می دهد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	144
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	فقه و حقوق اسلامی

توضیحات کامل

بررسی امکان استقرار نظام پارلمانی در حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران

 

نظام های سیاسی مردم سالار در جهان به ریاستی، پارلمانی و مختلط تقسیم می شوند. نظام سیاسی ایران را می توان از نوع مختلط و نیمه ریاستی و نیمه پارلمانی دانست. امکان تحقق نظام سیاسی پارلمانی در ایران موضوع پژوهش حاضر را تشکیل می دهد.

اهداف و فوائد

اخیرا از امکان تغییر نظام سیاسی ایران به پارلمانی در بین مقامات رسمی زیاد بحث شده است و این تحقیق در زمینه واکاوی ابعاد پنهان این قضیه می تواند راهگشا باشد.

پیشینه تحقیق

در خصوص مبانی نظام های سیاسی پارلمانی تحقیقات زیادی انجام گرفته است اما در مورد امکان سنجی آن در نظام سیاسی ایران پژوهش نظام یافته ای صورت نگرفته است که همین امر موضوع پژوهش حاضر را تشکیل می دهد.

سوالات تحقیق

آیا امکان استقرار نظام پارلمانی در نظام سیاسی جمهوری اسلامی ایران وجود دارد؟ و در صورت اقدام در این خصوص چه پیش زمینه هایی نیاز است و در هر صورت، آثار چنین تحولی چه خواهد بود؟

 

فرضیات تحقیق

امکان استقرار نظام پارلمانی در حقوق ایران امکان پذیر است.

روش تحقیق

روش مطالعه نظری و کتابخانه ای.

ساختار تحقیق

بر اساس فهرست مطالب و مندرجات.

واژه های کلیدی

نظام سیاسی، نظام پارلمانی، احزاب، حقوق اساسی ایران.

 فهرست مطالب

اصول تحقیق

مقدمه

بخش اول -  تنوع نظام های سیاسی بر اساس عملکرد قوا 12

     فصل اول -  اصول و مبانی نظام های سیاسی ...12

            گفتار اول -  معنا و مفهوم نظام سیاسی..12

            گفتار دوم -  انواع نظام سیاسی ....15

     فصل دوم -  طبقه بندی نظام های سیاسی...16

            گفتار اول -  انواع نظام های سیاسی بر اساس معیار دموکراسی.......16

                    مبحث اول -  نظام سلطنتی .......17

                    مبحث دوم -  نظام جمهوری..18

                    مبحث سوم -  مقایسه نظام های سلطه و جمهوری ..............................................19

            گفتار دوم -  انواع نظام های سیاسی بر اساس شکل حکومت .......................................21

                    مبحث اول -  نظام های سیاسی ریاستی ..............................................................22

                             بند اول -  اصول نظام ریاستی .................................................................22

                             بند دوم -  مزایا و معایب نظام ریاستی ....................................................23

                    مبحث دوم -  نظام های سیاسی پارلمانی ............................................................25

                             بند اول -  اصول نظام پارلمانی ...............................................................25

                             بند دوم -  مزایا و معایب نظام پارلمانی ..................................................28

            گفتار سوم -  نظام های سیاسی مختلط ..........................................................................29

بخش دوم -  مبانی نظری نظام پارلمانی ........................................................................................32

     فصل اول -  تاریخچه نظام پارلمانی و مصادیق آن ................................................................32

            گفتار اول -  پیشینه نظام پارلمانی .................................................................................32

            گفتار دوم -  ویژگی های تاریخی نظام پارلمانی انگلستان ............................................35

     فصل دوم -  ویژگی های اساسی نظام پارلمانی ....................................................................40

            گفتار اول -  همکاری و روابط متقابل میان قوه مجریه و قوه مقننه ...................................41

                    مبحث اول -  مشارکت قوه مجریه در امور قوه مقننه .............................................41

                             بند اول -  حق شرکت اعضای قوه مجریه در جلسات مجالس قانونگذاری..41

                             بند دوم -  حق ابتکار قانون .......................................................................42

                             بند سوم -  اختیار نظامنامه ای ...................................................................42

                    مبحث دوم -   مشارکت قوه مقننه در امور قوه مجریه ...........................................42

                             بند اول -  تذکر و سؤال ............................................................................43

                             بند دوم -  تحقیق و تفحص........................................................................44

                             بند سوم -  تصویب بودجه و صدور اجازه مالی ........................................44

            گفتار دوم -  تعادل میان قوه مقننه و قوه مجریه................................................................44

                    مبحث اول -  اقتدار پارلمان ..................................................................................45

                             بند اول -  استقرار دولت ...........................................................................45

                             بند دوم -  مسئولیت سیاسی دولت ............................................................46

                             بند سوم -  طرح مسئولیت سیاسی با ابتکار دولت .....................................46

                             بند چهارم -  طرح مسئولیت سیاسی به ابتکار نمایندگان ............................47

                    مبحث دوم -  اقتدار قوه مجریه .............................................................................47

            گفتار سوم -  دو رکنی بودن قوه مجریه ...........................................................................50

                    مبحث اول -  رئیس کشور ....................................................................................51

                             بند اول -  عدم انتخاب مستقیم به وسیله مردم ............................................51

                             بند دوم -  فقدان مسئولیت سیاسی .............................................................51

                             بند سوم -  اختیارات .................................................................................53

                    مبحث دوم -  کابینه یا هیئت دولت .......................................................................54

            گفتار چهارم -  استقلال پارلمان در برابر انتخاب کنندگان ................................................57

            گفتار پنجم -  نقش راهبردی احزاب سیاسی ....................................................................58

                    مبحث اول -  تعریف و ویژگی های احزاب سیاسی ..............................................58

                    مبحث دوم -  کارکردهای احزاب سیاسی در نظام پارلمانی ..................................60

     فصل سوم -  تفکیک قوا در نظام های پارلمانی ......................................................................63

            گفتار اول -  نظام های سیاسی پارلمانی مختلط ..............................................................64

            گفتار دوم -  نظام های سیاسی پارلمانی با تفکیک نسبی قوا ..........................................67

                    مبحث اول -  اهمیت و مبانی نظام های سیاسی پارلمانی با تفکیک نسبی قوا........68

                    مبحث دوم -  ویژگی های نظام پارلمانی با تفکیک نسبی قوا ..............................70

            گفتار سوم -  نظام های سیاسی مختلط پارلمانی ............................................................75

            گفتار چهارم -  تعدیل در تفکیک قوا در نظام های پارلمانی ..........................................77

بخش سوم -  سازگاری نظام پارلمانی با نظام سیاسی ایران ...........................................................79

     فصل اول -  کلیات ساختار نظام سیاسی ایران .......................................................................79

     فصل دوم -  نظام تحزب سیاسی در ایران ..............................................................................82

            گفتار اول -  ویژگی ها و موقعیت احزاب در ایران ........................................................82

            گفتار دوم -  علل ناکارآمدی احزاب در ایران ...............................................................84

     فصل سوم -  تطابق اصول نظام پارلمانی با نظام سیاسی ایران ...................91

 جمع بندی و نتیجه گیری    ....................................93

فهرست منابع و مآخذ     ......102

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه هوش فرهنگی استاندارد شده‌ ارلی وانگ

 

پرسشنامه هوش فرهنگی استاندارد شده‌ ارلی وانگ

پرسشنامه هوش فرهنگی استاندارد شده‌ ارلی وانگ

مشخصات فایل

تعداد صفحات	4
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم انسانی

توضیحات کامل

پرسشنامه هوش فرهنگی استاندارد شده‌ ارلی وانگ

پرسشنامه هوش فرهنگی: سوالات مربوط به ‌هوش‌فرهنگی از پرسشنامه استاندارد شده‌ی ارلی وانگ (2003) استخراج شده و شامل سنجش 24 گویه در چهار بعد فراشناختی، شناختی، انگیزشی و رفتاری می‌باشد.

پرسشنامه رفتار تسهیم دانش: پرسشنامه رفتار ‌تسهیم‌دانش براساس پرسشنامه استاندارد چناماننی (2006) استفاده شده، پرسشنامه چناماننی با 51 گویه به منظور عوامل مؤثر بر رفتار ‌تسهیم‌دانش ساخته شده است 14 گویه از این پرسشنامه که مربوط به تمایل و رفتار ‌تسهیم‌دانش می‌باشد پس از اصلاح و بومی‌سازی ،تعدیل شده است.

توزیع سؤالات پرسشنامه‌هوش‌فرهنگی و ابعاد آن

ضرایب پایایی پرسشنامه‌های‌ هوش‌فرهنگی و رفتار تسهیم دانش

ضرایب پایایی ابعاد هوش فرهنگی

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مادران با پیشرفت تحصیلی

 

بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مادران با پیشرفت تحصیلی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی رشته روانشناسی

مشخصات فایل

تعداد صفحات	76
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روان شناسی

توضیحات کامل

هدف : هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مادران با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدارس دولتی که درسال تحصیلی 94-1393مشغول به تحصیل بوده اند، است.

روش : جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان کاشان که در سال 94-1393مشغول به تحصیل بوده اند. نمونه پژوهش حاضر به حجم 60 نفر دانش آموز (30 نفر دانش آموز دختر و 30 نفر دانش آموز پسر ) از مقطع پنجم دبستان انتخاب گردیده است.

روش نمونه گیری پژوهش از نوع تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیده است.

در این پژوهش برای سنجش ویژگی های شخصیتی از پرسشنامه پنج عاملی NEO -FFI
استفاده شد است.

برای سنجش سطح عملکرد تحصیلی نیز از نمرات دانش اموزان در پایان ترم در مقطع پنجم دبستان استفاده گردیده ات.

یافته ها : بین معدل دانش آموزان و عامل های روانرنجوری N ،دلپذیری A و وجدان C رابطه معنی داری یافت شد .و بین معدل دانش آموزان با عوامل برونگرایی E ،انعطاف پذیری O و جنسیت رابطه معنی داری یافت نشد .

نتیجه گیری : میان صفات شخصیتی مادران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.

فهرست مطالب

فصل اول کلیات پژوهش

1-1. مقدمه :12

1-2. بیان مسأله :13

1-3. اهمیت و ضرورت پژوهش :14

1-4. اهداف پژوهش... 15

1-4-1. هدف کلی :15

1-4-2. اهداف فرعی :15

1-5. فرفیه های پژوهش... 15

1-5-1. فرضیه کلی :15

1-5-2. فرضیه های جزیی :15

1-6. تعریف نظری و عملیاتی.. 16

1-6-1. تعریف نظری :16

1-6-2. تعریف عملیاتی :16

فصل دوم ادبیات پژوهش

2-1. بخش اول: شخصیت و ویژگی های شخصیت.. 18

2-1-1. شخصیت چیست؟. 20

2-1-2. ویژگی‌های شخصیت... 21

2-1-3. مطالعه شخصیت... 21

2-1-4. تاریخ‌های مهم در روان‌شناسی شخصیت... 21

2-1-5. نظریه‌های شخصیت... 22

2-1-6. افراد مهم در روان‌شناسی شخصیت... 23

2-1-7. واژه‌های کلیدی شخصیت... 24

2-2. بخش دوم: پیشرفت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟27

2-2-1. وضعیت فرهنگی خانواده:27

2-2-2. آرامش روانی و عاطفی خانواده:27

2-2-3. نوع دوستان دانش آموز و ویژگی های آنها:27

2-2-4. آموزشهای تقویتی:27

2-2-5. انجام منظم تکالیف درسی در منزل:27

2-2-6. آشنایی والدین با ویژگی های روانی فرزندان:28

2-2-7. رفتار معلم و نوع برخورد او در کلاس:28

2-2-8. افت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟. 28

2-2-8-1. - ضریب هوشی پایین:28

2-2-8-2. - بیسواد بودن والدین و عدم رفع اشکالات درسی دانش آموز:28

2-2-8-3. - مدرسه هراسی و ترس از معلم:29

2-2-8-4. - نداشتن ارتباط بین والدین و مدرسه:29

2-2-8-5. - نبودن آرامش روانی و عاطفی در منزل:29

2-2-8-6. - بکار بردن واژه های تحقیر آمیز در منزل:29

2-2-8-7. - روش مطالعه غلط و معنی دار نبودن آموخته ها:30

2-2-8-8. - کارا نبودن معلم در تدریس:30

2-2-8-9. - اختلات شخصیتی و مشکلات جسمانی کودک:30

2-2-8-10. - اضطراب در امتحان و ترس از نمره کم:30

2-2-9. از دیگرعوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.. 30

2-2-9-1. برنامه درسی.. 31

2-2-9-2. کتاب های درسی و مواد آموزشی.. 33

2-2-9-3. معلم، روش تدریس و تربیت معلم. 34

2-2-10. نقش اقتصاد در خانواده :44

2-2-11. مسکن و وضع اقتصادی خانواده :46

2-2-12. تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی:46

2-2-13. انگیزه پیشرفت چیست؟. 47

2-2-14. ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟. 48

2-2-15. آموزش انگیزه پیشرفت :48

 2-3. بخش سوم: پیشینه تحقیق. 50

2-3-1. تحقیقات انجام شده در داخل کشور :50

2-3-2. تحقیقات انجام شده در خارج از کشور :51

2-4. خلاصه و جمع بندی تحقیق :52

فصل سوم روش تحقیق

3-1. طرح پژوهش:54

3-2. جامعه آماری :54

3-3. نمونه و روش نمونه گیری :54

3-4. ابزار اندازه گیری :54

3-5. پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصیتی(NEO). 54

3-5-1. توصیف آزمون.. 54

3-5-2. شرایط آزمودنی ها55

3-5-3. نحوه تکمیل پاسخنامه. 56

3-5-4. نمره گذاری.. 56

3-5-5. اعتبار و روایی آزمون NEO.. 56

3-6. روش جمع آوری اطلاعات :57

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

4-1. جدول توصیفی.. 59

4-2. جدول استنباطی.. 59

4-3. تحلیل عاملی.. 60

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

5-1. مقدمه. 66

5-2. پیشنهادات... 67

5-2-1. پیشنهادات بنیادی:67

5-2-2. پیشنهادات کاربردی :67

منابع و ماخذ:68

 فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 1: نتایج آزمون KMO و بارتلت... 61

جدول 2: مشخصههای آماری عاملهای استخراج شده61

جدول 3: ماترس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل اول.. 62

جدول 4: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل دوم. 62

جدول 5: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل سوم. 63

جدول 6: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل چهارم. 63

جدول 7: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل پنجم. 64

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مصادره اموال غیر منقول

 

مصادره اموال غیر منقول

با نگاهی گذرا به گسترة تاریخ کهن ایران، می توان دریافت که شاید یکی از شایع‌ترین شیوه های مملکت داری در ایران؛ همانا «حکومت سلطنتی یا مونارشی» بوده است که گاه نیز با شیوة آریستوکرات مآبانه ای تعدیل گشته است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	108
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	فقه و حقوق اسلامی

توضیحات کامل

مصادره اموال غیر منقول

با نگاهی گذرا به گسترة تاریخ کهن ایران، می توان دریافت که شاید یکی از شایع‌ترین شیوه های مملکت داری در ایران؛ همانا «حکومت سلطنتی یا مونارشی» بوده است که گاه نیز با شیوة آریستوکرات مآبانه ای تعدیل گشته است.

در ایران باستان که معمولاً به دوره های «حکومت امپراتوری بزرگ ایران زمین» از ادوار نخستین اساطیری آن تا پیدایش نخستین سلسله های پادشاهی اطلاق می شود، شاید بتوان گفت حکومتهایی از نوع ماوراالطبیعی و به نوعی تکنوکرات (البته صرفاً از جهت پرستشگری) بر ایران مسلط بوده اند شیوة تملک نیز کاملاً عینی و مستقیم و به بیان نکوتر «واقعی» نبوده است. به هر روی شاید نتوان ابعاد مادی برای این ملکیت قائل شد؛ البته تاریخ شناسان بسیار علاقه‌مندند که شیوه های زیستن افراد بشر را در این حوزه زمانی دریابند. اما از آنجا که معمولاً تاریخ مدون مبنای مطالعات و تحقیقات اینان و بسیاری دگر از اندیشمندان است، غالباً به طور کاملاً محسوسی این دوره را تا حد ممکن انتزاعی و غیرواقعی جلوه می دهند.

به هر روی شاید تنها نکته ای که به ذهن متبادر می شود آن باشد که قلمرو وسیع سرزمینی که تحت تملک ایرانیان در ادوار ابتدایی بوده است، «مالکیت بسیار موسعی را تحت استیلاء حاکمیت متصور می گردد. تا بدانجا که از شواهد و قرائن برمی آید، دشوار به نظر می رسد که اختیار تصرف و استیلاء بر این اراضی که لازمة حق مالکیت است به مردمان آن سرزمین سپرده شده باشد. چرا که حتی در دورانهای نزدیک به معاصر هم چنین امری غیرقابل تصور بوده است و به طریق اولی، شاید بتوان گفت: تملک فرمانروایان در حدود اراضی و املاک و به بیان حقوقی آن «اموال غیرمنقول» سرزمین خود در «حداکثر میزان خویش قرار داشت، در حالی که همین میزان در باب تملک «فرمانبران و مردم» سرزمین در حداقل میزان ممکن بوده است.

البته این امر مهم را نباید از خاطر دور داشت که مقصود «مالک اراضی و املاک متعدد یا به بیان نکوتر «ملاک[1] بودن » مد نظر است. چرا که با همان گمان تقریبی می توان حدس زد به تناسب جمعیت اندک افراد تحت تابعیت ایرانی . قلمرو بسیار وسیع سرزمینی، تقریباً تمامی افراد «مالک» بوده اند اما باید «ملاک» بودن آنها را با دیده تردید بنگریم.

در دوره تقریبی (5000 تا 2000 ق.م) بتدریج املاک تحت سلطة (فرمانروایان و فرمانبران) با روش های خاص به ثبت می رسد که قدیمی ترین[2] اسناد در باب مالکیت اموال غیرمنقول (به طور اخص: املاک) از حفاریهای تلو بدست آمده که مربوط به شهر دونگی واقع در کشور کلده است، که نقشه شهر دونگی در دورة 4000 پ.م را نشانگر است و اراضی با «ذوزنقه»، «مربع» و «مثلث» تفکیک شده اند.

در همین دوران است که «داریوش کبیر»، «ممیزی و ثبت اراضی مزروعی» را که در جمهوریهای یونان واقع در آسیای صغیر است، فرمان می دهد و «مساحت و اضلاع» این اراضی در دفاتر دولتی ثبت می شود ... همین امر شاید نمایانگر آن باشد که این روند ثبت املاک تحت استیلاء افراد نوعی «سرشماری جمعیت» که در آن زمان از جهت دریافت مالیات حایز اهمیت است بوده و خود نشانه ای جهت اعمال حاکمیت حکومتها و در صورت لزوم مصادره این اموال به نفع خویش است که در دوران کنونی و شاید بتوان با اندکی تسامح، روندی مشابه را شاهد بود.

همان گونه که ذکر شد املاک و اراضی از همان ادوار نخستین به دو بخش کاملاً همسان تقسیم می گردد:

1-املاک و اراضی تحت حاکمیت حکومتها «اموال غیرمنقول عمومی» ‌و در اختیار و استیلاء مستقیم حکومتها

2-املاک و اراضی تحت حاکمیت حکومت «اموال غیرمنقول خصوصی» تحت اختیار فرمانبرداران اما در قلمرو سرزمینی حکومتها.

به طور مثال در دورة «مادها»‌، روشهای ملک داری به شیوة سلسله های ما بعد خویش دو نوع از املاک و اموال غیرمنقول قابل تمایز است.

این شیوه ملک داری که با توجه به متون تاریخی[3] بدست آمده است، پیش از اسلام (دورة مادها تا عصر ساسانیان) قابل تشخیص است و در این دوران سنگ بنای حکومتهای توارثی و به تبع آن «اموال و املاک خالصة سلطنتی» از طریق به میراث رسیدن «تاج و تخت پادشاهی» انتقال می یافت.

بنابراین «اموال خالصة سلطنتی» است که با یک تسلسل طولانی در طول تاریخ، حکومت به حکومت و «سلسله به سلسله» منتقل می شود و در اختیار «حاکمیت مسلط بر قلمرو سرزمینی» و تحت مالکیت مستقیم اینان قرار می گیرد. بنابراین به دلیلی تشابه بسیار زیاد این دوره از تاریخ ایران و حتی با اندکی تسامح دوره های ما بعد آن حداقل تا عصر مشروطیت با نگاهی اجمالی می توان مختصات «مالکیت اموال عمومی یا اموالی که به نفع حاکمیت از اموال خصوصی ضبط و مصادره می گردد، را در چند نکته خلاصه نمود:

1-لازمة حاکمیت و برقراری نظم، ایجاب پذیرش قلمرو وسیعی از املاک و اموال غیرمنقول تحت سلطة حکومتهای مونارشی و سلطنتی این دوران است.

2-توارث و به ارث رسیدن اموال غیرمنقول از پادشاهان به فرزندان آنها که شاهزادگان [اعم از ذکور و اناث]، بودند که پس از وفات آبای خویش به تخت سلطنت گام می نهادند.
 

فهرست مطالب

عنوان	صفحه
«کلید واژه»	3
«دیباچه»	3
سیر تکامل بشر از ادوار نخستین تا زمان معاصر	9
«باب نخست – تاریخچه مصادره در ایران»	10
فصل نخست: ایران پیش از انقلاب مشروطیت	11
بخش نخست: ایران باستان	12
بخش دوم: ایران از ظهور اسلام تا دوران معاصر	17
بخش سوم: ایران از انقلاب مشروطیت تا انقلاب اسلامی	23
بخش چهارم: ایران از انقلاب اسلامی تا عصر حاضر	45
«باب دوم – مصادره از اموال غیر منقول و حقوق خصوصی»	50
فصل نخست – حقوق مدنی و مصادره	51
بخش نخست – قانون مدنی	52
گفتار نخست: «مالکیت و مصادره اموال غیر منقول»	53
گفتار دوم: «ارث و مصادره اموال غیرمنقول»	70
گفتار سوم: «عقود معین و مصادره اموال غیر منقول»	77
باب سوم – مصادره اموال غیرمنقول در حقوق عمومی	97
بخش اول – قانون اساسی	97
نتیجه گیری مبحث	105
منابع و مآخذ	108

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

کاربرد سنجش از دور و اطلاعات ماهواره ای در معادن

 

کاربرد سنجش از دور و اطلاعات ماهواره ای در معادن

این گزارش بر مبنای بررسی های زمین شناسی معدنی در منطقه ای در حدود 50 کیلومتری جنوب ریگان بم کرمان تنظیم شده است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	119
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	زمین شناسی و نفت

توضیحات کامل

کاربرد سنجش از دور و اطلاعات ماهواره ای در معادن

 

شرح مختصر:

این گزارش بر مبنای بررسی های زمین شناسی معدنی در منطقه ای در حدود 50 کیلومتری جنوب ریگان بم- کرمان تنظیم شده است . منطقه مورد بررسی از نظر اکتشاف و پی جوئی منابع مس پرفیری مورد نظر شرکت اکتشاف ملی مس ایران بوده است و فعالیتهای این شکرت در حال حاضر پی جوئی و اکتشاف مقدماتی را پشت سر گذاشته است و وارد اکتشاف نیمه تفضیلی شده است. بنابراین با شناخت و آگاهی کافی که ما از منطقه و نوع کانی‏سازی و پراکندگی آن در منطقه داریم کافی است که بین اطلاعات ماهواره ای پردازش شده و نقشه های زمین شناسی و ژئوشیمیایی در دسترس ارتباط برقرار کنیم تا در نهایت به روشی دست پیدا کنیم که در موارد دیگر که پروژه پی جوئی و اکتشاف روند طبیعی خود را طی می‌کند بتوانیم به عنوان اولین فاز پی جوئی از این کلید استفاده کنیم. برای این منظور سعی شده است که با استفاده از منابع موجود طریقه استفاده از این اطلاعات را مورد بررسی و تحلیل و تفسیر قرار دهیم. به طور کلی این پروژه در چندین فصل تهیه و تنظیم می شود که به ترتیب زیر می باشد:

1) تاریخچه سنجش از دور

2) مفاهیم و اصول سنجش از دور

3) زمین شناسی عمومی ناحیه ریگان- بم- کرمان

4) پردازش داده های ناحیه ریگان- بم- کرمان

به طور کلی تاکنون به بالغ بر 2400 ماهواره به ثبت رسیده است که از این میان حدود 1000 ماهواره کاربرد سنجش از دور دارند شروع سنجش از دور توسط نیروهای نظامی بوده است و از دهه 80 کشورهای زیادی محسنات فضا رامتوجه می شوند و به سمت استفاده از فضا می روند. امروزه استفاده از فضا چنان گسترش یافته است که سازمان ملل سنجش استفاده واضح آمیز از فضای بالای جو به وجود آمده است.

در این گزارش زمین شناسی عمومی منطقه مورد مطالعه قرار گرفت. کالبد زمین شناسی سلسله جبال بارز که منطقه مورد بررسی در بخش بسیار کوچکی از این پیکره واقح شده است از یک پیکره ولکانو پلونیوم تشکیل شده است. از این محدوده بخش مرکزی شمالی و جنوب ناحیه را سنگهای نفودی تشکیل می دهد که به گونه ای آشکار در ردیف آتشفشانی ائولن تزیریق شده است. فعالیت های ماگمایی و متعاقب آن رخداد های تکتونیکی نقش بسزایی در شکل گیری واحدهای دگرسان این نموده اند.

به طوری که هجوم و حضور محلولهای تأخیری و باردار در سنگهای میزبان و خود آلودگی سنگ میزبان به مواد باردار علی الخصوص مس، سیمای جالبی به ریخت محدوده معدنی در بخش مرکزی ناحیه داده است. هدف ما بررسی های زمین شناسی و معدنی منطقی توسط عکسهای ماهواره ای است که شامل تهیه نقشه لیتولوژی و نقشه خط واره ها در مقیاس و همچنین نقشه توپوگرافی و کنتراسیونهای ئیدروترمالی در منقطه می باشد.

 

فهرست مطالب

عنوان	صفحه
مقدمه
فصل اول: تاریخچه سنجش از دور
کلیات
تاریخچه مختصری از سنجش از دور
سیستمهای هوایی
عکسهای هوائی و سیستم های اسکن کننده هوایی
رادار هوائی
سکوهای فضائی
سایر ماهواره ها
فصل دوم؛ اصول و مفاهیم سنجش از دور
کلیات
اصول و مفاهیم سنجش از دور
امواج الکترو مغناطیسی	ا
انواع ماهواره ها
فیزیک سنجش از دور
تعبیر و تفسیر اطلاعات دورسنجی
شرایط یک مفسر
عوامل تعبیر و تفسیر
خصوصیات تصاویر دور سنجی
مقدمه ای بر ساختار اطلاعات رقومی
فرمت ذخیره دادهای ماهواره ای
تصحیح هندسی تصاویر ماهواره ای یا فضائی
منابع خطا از نقطه نظر هندسی
سنجنده ها
اسکنر ها
سیستم های راداری
مزایای رادار
باندهای رادار
خاصیت پلاریزاسیون
توان تفکیک در رادار
پردازش و آشکار سازی تصویر
فصل سوم: کاربردها زمین شناسی و معدنی
کاربرد زمین شناسی و معدنی
فصل چهارم:‍ زمین شناسی عمومی ناحیه ریگان- بم- کرمان
زمین شناسی عمومی ناحیه ریگان- بم- کرمان
پردازش داده های ناحیه ریگان- بم- کرمان
نتیجه گیری

 منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند

 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند

عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند

مشخصات فایل

تعداد صفحات	40
حجم	61 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	مدیریت

توضیحات کامل

عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی ارتباطی برند بر اعتماد برند از طریق رضایتمندی برند

 

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 40

 

در چند دهه اخیر اهمیت نام تجاری و تأثیر آن در فروش محصولات و خدمات به طور فزاینده ای در حال گسترش می باشد. بیش از چند دهه از آغاز مبحث برند و توجه روزافزون مدیران و تصمیم گیران سازمانها بدان نمی گذرد. علم مدیریت نشان تجاری، مدیران را قادر می سازد تا برنامه ریزی صحیحی در راستای دستیابی به اهداف نشان تجاری داشته باشند، بگونه ای که بدون اتلاف منابع میزان دستیابی به اهداف بیشینه شود(Tsai,2013).

نام های تجاری که هویت و اهداف خود را مشخص و متمایز می سازند و چهره ای ملموس و دوستانه از خود ارائه می دهند قادرند که با مشتریان خود ارتباطی غنی و سودمند برقرار کنند و نه تنها بخشی از قلب و ذهن آنها بلکه بخشی از زندگی روزمره مصرف کنندگان را تسخیر کنند. علاوه بر آن وفاداری مشتری دارای جنبه رقابتی در بازار علایم تجاری نیز هست به ویژه که در بازارهای تولیدی مشتریان وفادار به علایم تجاری می توانند حیات یک شرکت را تضمین کنند و یا آن را به نابودی بکشانند علامت گذاری با تأکید بر وفاداری، به شرکت ها کمک می کند تا خود را از نظر راهبردی برای آینده تثبیت کنند و با غول های جهانی که بازارهای جهانی را تسخیر کرده اند، به طور مؤثر به رقابت بپردازند(Walter and et al,2013). در دنیای امروز، خریداران برای تصمیم گیری در فرایند خرید، با سوالات و اما و اگرهای بسیاری روبرو هستند. تنوع محصولات مختلف باعث شده است مشتریان با حق انتخاب های فراوانی روبرو باشند. از سویی دیگر شرکت ها دریافتند که هزینه جذب مشتریان جدید پنج برابر حفظ مشتریان کنونی است و از دست دادن یک مشتری، تنها از دست دادن یک قلم فروش نیست، بلکه فراتر از آن به معنی از دست دادن کل جریان خریدهایی است که مشتری می توانسته است در طول زندگی خود انجام دهد(محرم زاده و اکبری،1392).

یک نشان تجاری را می توان به عنوان یک دارائی در نظر گرفت که در حال حاضر حجم فروش بالاتر و یا حاشیه معینی در هر واحد محصول، بالاتر از سایر محصولاتی که نشان تجاری نشده اند فراهم می کند. برندهای موفق باعث افزایش اعتماد، افزایش آگاهی، منجر به ارائه قیمتهایی از سود فروشندگان خواهد شد. بسته به اینکه هدف فروشنده نفوذ در بازار، رهبری کیفیت و یا منصف تلقی شدن توسط خریدار باشد سه راهبرد قیمتی (قیمت بالا، قیمت یکسان و پایین، تخفیف در ارائه قیمتها) برای انتخاب می تواند داشته باشد. احساس، ارزش و نگرش مثبت به محصولات می شوند، رضایت و وفاداری به برند را در مشتری ایجاد می کنند و مشتریان قادر به تجسم و شناسایی بهتر آنها می شوند(Bhattacharya and Saha,2013).

طی دو دهه ی گذشته سازمان های بسیاری به اهمیت رضایتمندی مشتریان خود واقف شده و دریافته اند که حفظ مشتریان موجود به مراتب کم هزینه تر از جذب مشتریان جدید است. به علاوه وجود رابطه ی قوی بین رضایتمندی مشتریان و سودآوری مورد پذیرش واقع شده و تأمین و ارتقای رضایتمندی مشتریان به هدف عملیاتی بسیار مهم سازمان ها تبدیل شده است. بنابراین شرکت ها همواره باید ناظر و مراقب تعامل بین خود و مشتریانشان باشند و با شناخت و درک صحیح از نیازها و ارزش های مدنظر مشتریان، کالاها و خدمات با ارزشی را به آنان ارائه کنند تا با جلب رضایتمندی در آنها وفاداری ایجاد کنند(Valta,2013).

 

2-2- مفهوم برند

قرن هاست که علم برند سازی به عنوان ابزاری برای ایجاد تمایز میان کالاهای یک تولید کننده از سایر تولیدکنندگان مطرح است. طبق تعریف موجود در کتاب فرهنگ واژگان موسسه اینتر برند[1]، "برند ترکیبی از ویژگیهای مشهود، غیر مشهود و نمادین شده در یک علامت تجاری که اگر به درستی مدیریت شوند، ارزش و اعتبار به همراه می آورند. "ارزش "تعبیرات مختلفی دارد. نام تجاری از دیدگاه مصرف کننده یا بازاریابی، قول و تحویل یک تجربه، از دیدگاه تجارت، تضمین درآمدهای آتی و از جنبه قانونی، تکه ای قابل تفکیک از دارایی فکری است. هدف نام تجاری ایجاد روابطی است که درآمدهای آتی را با رشد ترجیح و وفاداری مشتری ایجاد و تضمین می کند نام های تجاری تصمیم گیری را آسان می کنند، اطمینان از کیفیت محصول را برآورده می سازند و گزینه ای مناسب، متفاوت و معتبر را در میان پیشنهادهای متناقض (در حال رقابت) ارائه می دهند." از دیدگاه تکنیکی، هر زمانی که متخصص بازاریابی، نام، لوگو یا نماد جدیدی را برای محصول جدیدی ایجاد می کند، یک برند آفریده است. با وجود این بسیاری از مدیران، واژه ی برند را تنها زمانی مورد استفاده قرار می دهند که این نام توانسته باشد محبوبیت و اعتباری در عرصه ی بازار برای خود پیدا کند(مؤمنی و محمدی،1392). طبق نظریه انجمن بازاریابی آمریکا(AMA) برند عبارت است از اسم، عبارت، سمبل، طرح و یا ترکیبی از این موارد می باشد که بیان کننده ماهیت اصلی و وجودی یک شرکت محصول و یا یک خدمت می باشد. در درجه نخست برند یک تعهد است و می گوید که شما آن نام را می شناسید و به تعهد آن اعتماد دارید. اعتماد هدف اصلی و حیاتی برند است. دیوید آکر می گوید: برند سمبلی است که با تعداد زیادی دارایی و تعهد ذهنی پیوند خورده است(Ercis and et al,2012).

 

[1].InterBrand Glossary

 

فهرست مطالب

مفهوم برند

ارزش ویژه برند

اعتماد به برند

ارتباط برند

رضایتمندی برند

وفاداری به برند

پیشینه تحقیق

سوابق پژوهشی مربوط در خارج از کشور

سوابق پژوهشی مربوط در ایران

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت اقتصاد خرد

 

پاورپوینت اقتصاد خرد

اصل اشباع‌ناپذیری بدین مفهوم است که در منطقه اقتصادی کالاها، مصرف‌کننده همواره بیشتر را بر کمتر ترجیح می‎دهد.

مشخصات فایل

تعداد صفحات	272
حجم	5545 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	ppt
دسته بندی	اقتصاد

توضیحات کامل

عنوان: پاورپوینت اقتصاد خرد (دکتر داودی)

 

فرمت فایل: ppt

تعداد اسلاید: 272

پاورپوینت اقتصاد خرد ۱ کارشناسی ارشد،فهرست مطالب به طور خلاصه به شرح ذیل می باشد:

    بخش اول

تئوری رفتار مصرف‌ کننده

شرح تفصیلی بدست آوردن بهینه مصرف کننده

اصل عقلایی حاکم بررفتار مصرف کننده

بدست آوردن تابع تقاضا

نظریه‌ پولیون

نظریه‌MIT

تابع مطلوبیت

استخراج منحنی بی تفاوتی

خواص منحنی های بی تفاوتی

انواع منحنی های بی تفاوتی

خط بودجه

اثر جانشینی و اثر درآمدی

به دست آوردن منحنی تقاضای نرمال در فضای دوبعدی

کالای عادی

کالای پست

استخراج منحنی تقاضای جبرانی

    بخش دوم

بررسی موارد خاص در تئوری تقاضا

توابع تبدیل یکنواخت

معادلات هیکس و اسلاتسکی

تعیین علامت معادله خودی

تعیین علامت معادله تقاطعی

کاربرد معادلات هیکس و اسلاتسکی

تعریف کالاهای جانشین و مکمل

تعریف جانشین و مکمل بودن بر مبنای مکانیسم مارشال و والراس

روابط بین کشش ها

شاخص اضاقه رفاه cs

شاخص تغییرات جبرانی cv

شاخص تغییرات معادلEV

شاخص لاسپیرز

شاخص پاشه

شاخص هزینه زندگی

    بخش سوم

گسترش تئوری رفتار مصرف کننده

مکانیزم ماکزیمم کردن مطلوبیت در دنیای دو کالایی

استخراج تابع تقاضا به روش هندسی

تعیین علامت معادلات هیکس و اسلاتسکی

چند کاربرد منحنی تقاضا

بدست آوردن منحنی پیشنهادی در اقتصاد بین الملل

بازار نیروی کار

رسم منحنی تقاضا برای استراحت

بازار سرمایه

کوپن ها

حالت های مختلف خط بودجه

    بخش چهارم

تئوری رفتار تولید کننده

فروض حاکم بر تولید کننده

ساختار درآمد

ساختار هزینه

ساختار هزینه درکوتاه مدت

منحنی تقاضا برای نیروی کار از جانب بنگاه در کوتاه‌مدت در بازار رقابت کامل

خواص منحنی تقاضا

روش حل بلند‌مدت

بررسی ساختار هزینه متغیر تصمیم Q‌

کارایی مهندسی

کارایی اقتصادی

اشکال مختلف منحنی تولید یکسان

کشش جانشینی عوامل تولید

فرآیند بهینه‌یابی بنگاه در بلند‌مدت

مسیر توسعه

منحنی عرضه

مفهوم کارایی اقتصادی بیرونی

رسم منحنی تقاضا برای عامل تولید

تابع سود و خواص آن

تولیدات مشترک

بازار رقابت کامل

منحنی عرضه صنعت

حالت وابستگی مضر مالی

وابستگی مفید تکنولوژیکی

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بسته بندی مواد غذایی (بررسی مهاجرت مواد از بسته بندی های پلاستیکی تک لایه به مواد غذائی درون آنها)

 

بسته بندی مواد غذایی (بررسی مهاجرت مواد از بسته بندی های پلاستیکی تک لایه به مواد غذائی درون آنها)

با توجه به اهمیت بسته بندی در کاهش فساد مواد غذائی و تاثیر آن بر روی فروش محصول ، توجه به جنبه های مختلف آن بسیار ضروری است پلاستیکها طیف گسترده ای از موادی هستند که در سالهای اخیر استفاده روز افزونی از آنها جهت بسته بندی مواد غذائی صورت می گیرد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	100
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	علوم پایه

توضیحات کامل

بسته بندی مواد غذایی (بررسی مهاجرت مواد از بسته بندی های پلاستیکی تک لایه به مواد غذائی درون آنها)

 

با توجه به اهمیت بسته بندی در کاهش فساد مواد غذائی و تاثیر آن بر روی فروش محصول ، توجه به جنبه های مختلف آن بسیار ضروری است پلاستیکها طیف گسترده ای از موادی هستند که در سالهای اخیر استفاده روز افزونی از آنها جهت بسته بندی مواد غذائی صورت می گیرد .

یکی از مسائلی که در استفاده از مواد بسته بندی باید مورد توجه واقع شود امکان هر گونه واکنش بین ماده بسته بندی و ماده محتوی آن و انتقال مواد میان آنها میباشد .

مهاجرت به عنوان انتقال مواد از ماده بسته بندی به ماده درون آن تعریف میشود مهاجرت از دو جنبه مهارجت کلی و مهاجرت ویژه بررسی میشود تحقیق حاضر تلاشی است برای بررسی مهاجرت مواد از بسته بندی های پلاستیکی تک لایه به مواد غذائی درون آنها .

برنامه ریزی تحقیق شامل هر دو جنبه مهاجرت کلی و ویژه میباشد .

در بخش مهاجرت کلی ، تعدادی از پلاستیک های تک لایه رایج در بسته بندی مواد غذائی از جمله فیلم های که در شرکت های مختلفی تولید شده بودند ، به عنوان نمونه های آزمایشی انتخاب و با استفاده از روشهای استاندارد تحت آزمون مهاجرت کلی قرار گرفتند نتایج حاصل نشانگر سطح مهاجرت کلی پائین تری از حد مجاز استاندارد برای این پلاستیکها میباشد .

 

فهرست مطالب:

چکیده.....................................................................................1

مقدمه...................................................................................................2

جدول 1-1: درصد مصرف مواد بسته بندی مختلف در سالهای 1981-1991....................... 4

بسته بندی.................................................................................................................. 7

1-1. کارکردهای بسته بندی....................................................................................... 8

1-1-1. عامل محافظت کنندگی........................................................................... 11

1-1-2. بی ضرر بودن و خنثی بودن بسته بندی............................................................ 12

1-1-2-2. نقش محافظتی غیر فعال بسته بندی..................................... 13

1-1-2-2-1. محافظت مکانیکی......................................................................... 13

1-1-2-2-2. محافظت در برابر انتقال مواد.......................................... 14

1-1-2-3. محافظت در برابر انتقال انرژی............................................................... 16

1-1-2-2-4. محافظت در برابر میکروار گانیسم های موجود در محیط.............................. 16

1-1-2-3. نقش محافظتی فعال بسته بندی.............................................................. 18

1-1-2-3-1. استریلیزاسیون بعد از بسته بندی............................................... 18

1-1-2-3-2. بسته بندی های استریل (آسپتیک )............................................ 19

1-1-2-3-3. بسته بندی تحت اتمسفر اصلاح شده و نگهداری در دمای پائین در مورد محصولات تازه 20

1-1-2-3-4. بسته بندیهای خاص................................................................... 20

.3-1-1عامل اطلاع رسانی بسته بندی.................................................. 21

1-1-3-1. درج اطلاعات بر روی بسته بندیهای مواد غذائی............................................ 21

1-1-3-1-1. اطلاعاتی که باید بر روی بسته ها درج شوند...................................... 22

1-1-3-1-2. استثنائاتی که در مورد درج اطلاعات و برچسب زنی محصولات غذائی وجود دارند 22

.4-1-1خصوصیات مواد اولیه بسته بندی............................... 24

1-2. کاربرد پلاستیک در بسته بندی مواد غذائی................................. 26

1-2-1. کلیات.......................................................................... 26

1-2-2. انواع پلاستیک ها......................................................................... 28

1-2-2-1. معرفی برخی ترموپلاستیک های مورد استفاده در بسته بندی مواد غذائی.......... 29

1-2-2-1-1. ترموپلاستیک های ساده................................................................... 29

1-2-2-1--11. سلوفان.................................................................... 29

1-2-2-1-1-2. پلی اولفین ها............................................................. 30

پلی اتیلن با دانسیته پائین (LDPE)............................................................ 30

پلی اتیلن خطی با دانسیته پائین ......... 31

پلی اتیلن با دانسیته بالا (HDPE)..................................................... 31

پلی پروپیلن (PP)................................................................... 32

کوپلیمر اتیلن –وینیل استات (EVA)............................................................... 33

1-2-2-1-1-3. وینیل پلاستیک ها....................................... 33

پلی وینیل کلراید (PVC).................................................................... 33

کوپلیمرهای وینیل کلراید........................................................ 35

پلی وینیلیدین کلراید (PVDC)........................................................ 35

1-2-2-1-4. پلی استرها (PE)................................................................ 36

پلی اتیلن ترفتالات (PET)........................................................................... 36

1-2-2-1-1-5. پلی آمید یا نایلون (PA )............................................ 36

1-2-2-1-1-6.پلی استایرن (PS).............................................................. 37

کوپلیمرهای استایرن........................................................ 38

الف – استایرن آکریلونتیریل (SAN)......................................................... 39

ب – اکریلونیتریل بوتادین استایرن (ABS).......................................... 39

1-2-2-1-1-7. اتیلن و ینیل الکل (EVOH)......................................... 39

1-2-2-1-2. ترموپلاستیک های مرکب.............................................................. 40

1-2-2-1-2-1. نمونه هائی از فیلم های مرکب............................... 41

1-2-2-1-2-2. خصوصیات فیلم های مرکب..............................................................42

1-3. وضعیت تولید مواد اولیه پلاستیکها در ایران.................................... 44

حفظ بسته بندی در ارتباط با پدیده مهاجرت............................................ 45

الف- تعاریف.................................................................................. 45

ب- تقسیمات بسته بندی................................................................................... 47

دسته اول.................................................................................. 47

جدول (1) مسمومیت برخی عناصر در حالتی که به شکل یون در آب حضور دارند............ 48

دسته دوم........................................................................... 50

جدول (2) ماکزیمم مهاجرت برخی مونومومرها به داخل مواد غذایی........................... 51

دسته سوم..................................................................................... 52

جدول (3) مقایسه خطرات منجر به مرگ........................................................ 53

جدول (4) الزامات مربوط به پاکیزگی صفحات قلع مورد استفاده در تولید قوطی های کنسرو و ماکزیمم مجاز برای مهاجرت یونهای فلزی به داخل مواد غذایی................................................... 54

ج- افزودنیهای برای رزینهای پلاستیکی................................................ 56

آثار واسطه واکنش دهنده.................................................................. 56

افزودنیهایی که برای منظورهای خاصی اضافه می‌شوند یا افزودنیهای تعمدی (Intentional Additives) 57

1-مواد بهبود دهنده خواص.................................................................... 57

2-تثبیت کننده ها.......................................................................... 58

3-کمکهای تکنیکی............................................................................ 60

عوامل ضد مه (Antifog Agents)............................................................. 60

عوامل جفت کننده (Anchoring Agents)........................................................ 61

1-عوامل فوم کننده........................................................................................ 61

2-کند کننده های اشتعال............................................................... 62

3-عواملی که شفافیت رزینهای پلاستیک را تغییر می‌دهند..................................................... 62

جدول (6) کمکهای تولید پلاستیکها در مقابل مواد شیمیایی مربوطه..................................... 63

«آلودگی در مواد غذایی از مواد بسته بندی»...................................................... 64

«چکیده».......................................................................... 64

1. مقدمه............................................................................... 64

2. کنترل منظم ......................................................................... 66

3.روش های تحلیلی....................................................................... 68

3- 1. مواد افزودنی در بسته بندی پلیمری.............................................................. 70

3-1-1- پلاستیک ها...................................................................... 70

3-1-2- استابیلایزرهای حرارتی................................................................ 72

3-1-3- مرحله افزودن مواد....................................................... 74

3-1-4- استابیلایزرهای سبک................................................................. 75

3-1-5- آنتی اکسیدان ها....................................................... 76

3-2- مونومرها و الیگومرها............................................... 77

3-2-1- استیرن ها.............................................................. 77

3-2-2- ونییل کلراید..................................................... 78

3-2-3- بیس فنول دیگلی سایدیل اتر (BADGE)...........................80

3-2-4- ایزوسیانات.................................. 81

3-2-5- کاپرولاکتام.............................................................. 81

3-2-6- الیگومرترفتالیت پلی اتیلن.......................... 82

3-3- مواد آلوده کننده .................................................................................. 83

3-3-1- فرآورده های آلوده کننده.................................................................. 83

3-3-2- بنزن و مایعات فرار دیگر........................................................ 84

3-3-3- آلوده کننده‌های محیطی............................................................... 85

3-3-4- عوامل فرآیندی................................................................... 86

3-3-5- آلوده کننده های دیگر........................................................................ 86

4-1- عوامل تاثیر گذار بر انتقال................................................................ 87

4-2 -راه ارتباطی بین غذا و پلی مر................................................................... 88

4-3- انتشار به مواد غذایی با حجم زیاد............................................................ 89

5-نمونه هایی از مدل سازی انتقال پیش بینانه.................................................... 89

تحقیق FTLR مهاجرت ویژه مواد افزودنی از پلی و نییل کلراید جامد....................................... 94

مهاجرت و ارزیابی حساسیت پلی مرهای تشعشعی........................................... 95

«فعل و انفعالات میان پلی ونیل کلراید با روغن افتابگردان اپوکسی شده و غذاهای سیمیولانت شده » 96

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود