بررسی میزان تاثیر روش های صحیح مطالعه دروس،بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی دخترانه آموزش و پرورش

بررسی میزان تاثیر روش های صحیح مطالعه دروس،بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی دخترانه آموزش و پرورش

 

پروژه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی) همراه با پرسشنامه و کار آماری

مشخصات فایل

تعداد صفحات	93
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم تربیتی

توضیحات کامل

این پژوهش برای آگاهی از تأثیر روشهای مختلف مطالعه درسها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و همچنین ارائه ی روشهای صحیح مطالعه برای آنان انجام پذیرفته است.

نمونه ها از بین دانش آموزان دختر راهنمایی انتخاب شده است .

در این پژوهش از روش آماری تحلیل واریانس استفاده شده است.

فهرست مطالب:

فصل اول:

1-1- مقدمه :11

2-1- بیان مسئله و سؤال های تحقیق :12

3-1- اهداف پژوهش :12

4-1- اهمیت و ضرورت پژوهش :13

5-1- فرضیه :14

6-1- تعاریف عملیاتی :14

7-1- تعاریف اصطلاحات و واژه ها :15

فصل دوم:

1-2- ادبیات تحقیق.. 17

2-2- پیشینه ی تحقیق :52

فصل سوم:

روش پژوهش.... 57

1-3- جامعه ی آماری.. 57

2-3- گروه نمونه آماری :57

3-3- روش نمونه گیری :57

4-3- نوع تحقیق :58

5-3- طرح تحقیق :59

6-3- روش جمع آوری داده ها (روش آماری) :59

فصل چهارم:

تجزیه و تحلیل داده ها60

1-4- مقدمه :61

2-4- استخراج داده ها61

3-4- تشکیل جداول اجرای آزمون آماری.. 63

4-4- تفسیر نتیجه آزمون :67

فصل پنجم:

1-5- مقدمه :83

2-5- خلاصه ی تحقیق :83

3-5- خلاصه ی نتایج :84

4-5- محدودیتها :85

5-5- پیشنهادها :86

فهرست منابع و مآخذ. 87

پیوست ها89

پرسشنامه :89

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت شهرک مسکونی آبی کنار

پاورپوینت شهرک مسکونی آبی کنار

دانلود فایل پاورپوینت بررسی و تحلیل شهرک مسکونی آبی کنار ایزدشهر نور مازندران ، در حجم 87 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه. قطعه زمین های شهرک ساحلی آبی کنار در جنب دیوارهای غربی و شرقی این شهرک واقع شده اند. این قطعات از بهترین قطعات ...

مشخصات فایل

تعداد صفحات	87
حجم	8639 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	معماری

توضیحات کامل

پاورپوینت بررسی و تحلیل شهرک مسکونی آبی کنار ایزدشهر نور مازندران ، در حجم 87 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه.

 

بخشی از متن:
موقعیت: مازندران - کیلومتر ۱۰ جاده محمود آباد به نور - ایزد شهر - جنب غربی شهرک بهار نارنج
قطعه زمین های شهرک ساحلی آبی کنار در جنب دیوارهای غربی و شرقی این شهرک واقع شده اند. این قطعات از بهترین قطعات موجود در شهرک بوده و در تعداد محدودی به فروش می رسند. حداقل متراژ زمین ها ۴۵۰ متر مربع می باشد. این قطعات برای آن دسته از خریدارانی در نظر گرفته شده است که می خواهند ویلاهایی بزرگتر و با معماری و نقشه هایی مطابق سلیقه خود داشته باشند و از ویلای خود همراه با امکانات عالی شهرک نهایت لذت را ببرند.
شهرک آبی کنار در یکی از زیباترین نقاط از سواحل دریایچه نیلگون خزر، در زمینی به مساحت ۱۰ هکتار بنا شده است. معماری مدرن و منحصر به فرد، این شهرک را به یکی از زیباترین و جذاب ترین اماکن اقامتی و تفریحی منطقه مبدل ساخته تا شما بتوانید در یک محیط آرام و دلپذیر، مجهز به کاملترین امکانات رفاهی، اوقات خوش و به یادماندنی را سپری کنید.
شهرک آبی کنار همجوار ساحل زیبا و آرامش بخش دریاچه خزر، در زمینی با تراکم مساحت پایین احداث شده است. ویلاها و آپارتمان های این شهرک مجهز به تمامی امکانات شهری مانند گاز، آب شهری، تلفن، آنتن مرکزی، برق اختصاصی، سیستم های تهویه مطبوع، خیابان های سنگفرش شده با سنگ میگون و همچنین سایر امکانات تفریحی می باشند و شما می توانید در لحظه به لحظه اقامت خود در این شهرک، اوقاتی خوش و سرشار از آرامش را سپری کنید.
استخر روباز با دید مستقیم به دریا به همراه جکوزی در فضای باز و آب نمای صخره ای در محوطه آن
استخر سرپوشیده به همراه کافی شاپ، سونا، جکوزی و استخر کودکان
پارک اختصاصی به مساحت ۱۳٠٠٠ متر مربع به همراه پیست دوچرخه سواری، جاده تندرستی، آلاچیق، آب نما و آبشارهای صخره ای و حوضچه مرغابی
زمین های تنیس، والیبال و بسکتبال، سالن بیلیارد و پینگ پونگ، زمین بازی کودکان
محوطه سازی زیبا و مدرن مملو از گل ها و گیاهان بسیاز زیبا
جاده پیاده روی ساحلی اختصاصی
رستوران و کافی شاپ
و...

 

فهرست مطالب:
موقعیت
زمین
شهرک ساحلی آبی کنار
امکانات رفاهی و تفریحی شهرک
ویلا در شهرک
مشخصات ویلاها
مشخصات تیپ ویلاها و پلان ها
آپارتمان
آپارتمان هشت طبقه AP1 و پلان تیپ ها
آپارتمان هشت طبقه AP2 و پلان تیپ ها
واحدهای خاص
پنت هاوس و پلان ها
ویلاهای خاص و پلان تیپ ها
آپارتمان های خاص و پلان تیپ ها
گالری تصاویر

 

این فایل با فرمت پاورپوینت در 87 اسلاید قابل ویرایش همراه با تمامی پلان های شهرک بطور کامل و جامع تهیه شده است.

هدیه محصول:
فایل WORD مطالعات مجتمع مسکونی(8صفحه)

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت معرفی شغل داروساز

 

پاورپوینت معرفی شغل داروساز

این محصول در قالب فایل powerpoint و در 22 اسلاید تهیه و تنظیم شده است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	22
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	کسب و کار

توضیحات کامل

پاورپوینت معرفی شغل داروساز

 

فهرست مطالب

 

وظایف داروساز. 5

مهارت و دانش مورد نیاز. 6

تحصیلات لازم و نحوه ورود به شغل داروسازی.. 7

بازارکار و فرصت های شغلی داروسازان.. 7

میزان درآمد داروساز. 8

شخصیت های مناسب این شغل.. 9

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

دانلود پرسشنامه گرایش به مصرف مواد

 

دانلود پرسشنامه گرایش به مصرف مواد

پرسشنامه گرایش به مصرف مواد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	4
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم انسانی

توضیحات کامل

دانلود  پرسشنامه گرایش به مصرف مواد

 این پرسشنامه توسط قربانی در سال 1380 ساخته شده است و دارای 30 سوال می باشد که میزان گرایش به مصرف مواد را می سنجد. سوالهای پرسشنامه شامل 3 رتبه بوده که به هر سوال نمره 1 تا 2 داده می شود. نمره بالا در هر کدام از سوالها نشان دهنده گرایش به مصرف مواد است و برای اینکه آزمودنی سوگیری نداشته باشد برخی سوالها به صورت معکوس نمره گذاری می شود. این سوالها عبارتند از سوالهای 1-2-5-10-13-14-17-21-25-29 که با علامت (*)مشخص گردیده است.برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوا استفاده شد که بر طبق استفاده از متون، نظر اساتید دانشگاه و همچنین کارشناسان مرکز ترک اعتیاد تغییرهای نهایی در آن انجام گرفته است. نتیجه محاسبه پایایی پرسشنامه بر روی آزمودنی های متفاوت بدین شرح است: بر روی 30 نفر از دانش آموزان دبیرستانی، ضریب پایایی 84/0، بر روی 60 نفر از معتادان داوطلب ترک، ضریب پایایی 76/0 و بر وری 30 نفر از دانش آموزان دبیرستانی مجددا با روز آلفای کرنباخ، ضریب پایایی 90/0 بدست آمده است(قربانی، 1382؛ نقل از ترکی و همکارن،1385).

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز

 

فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز

فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز

مشخصات فایل

تعداد صفحات	4
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم انسانی

توضیحات کامل

دانلود فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز

این مقیاس خود گزارشی 30 سوالی، که توسط ولز در سال 1997 ساخته شده، باورهای افراد را درباره تفکرشان مورد سنجش قرار می‌دهد. پاسخ­ها بر اساس مقیاس چهار درجه­ای لیکرت (1: مخالفم، 2: کمی موافقم، 3: نسبتا موافقم، 4: کاملا موافقم) محاسبه می­شوند. پرسشنامه مذکور دارای 5 خرده مقیاس است که سوالهای 28، 23، 19، 10، 7، 1، باورهای مثبت درباره نگرانی، سوالهای 21، 15، 11، 9، 4، 2 باورهای منفی درباره کنترل­پذیری افکار و خطرات مربوط به نگرانی، سوالهای 29، 26، 24، 17، 14، 8، عدم اطمینان شناختی، سوالهای 27، 25، 22، 20، 13، 6، نیاز به کنترل افکار و سوالهای 30، 18، 16، 12، 5، 3 فرایندهای فراشناختی خودآگاهی شناختی را ارزیابی می­کنند.

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بررسی نقش عنصر انسانی (کارکنان ) در بروز سوانح دریایی

 

بررسی نقش عنصر انسانی (کارکنان ) در بروز سوانح دریایی

وقوع سوانح متعدد دریایی ناشی از خطای انسانی سالانه موجب خسارات جانی ، مالی و آسیب به محیط زیست دریایی می گردد از جمله در سال 1385 بیش از 300 مورد سانحه دریایی در کشور بوقوع پیوسته که عمدتاً در بروز آنها انسان نقش داشته است1 که علاوه بر خسارت مالی، جان انسانها نیز از دست رفته یا با تهدید جدی مواجه شده اند در بیشتر سوانح دریایی آسیب جدی به محیط زی

مشخصات فایل

تعداد صفحات	200
حجم	4 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	مدیریت

توضیحات کامل

بررسی نقش عنصر انسانی (کارکنان ) در بروز سوانح دریایی


وقوع سوانح متعدد دریایی ناشی از خطای انسانی سالانه موجب خسارات جانی ، مالی و آسیب به محیط زیست دریایی  می گردد. از جمله در سال 1385 بیش از  300 مورد سانحه دریایی در کشور بوقوع پیوسته که عمدتاً در بروز آنها انسان نقش داشته است[1] که علاوه بر خسارت مالی، جان انسانها نیز از دست رفته یا با تهدید جدی مواجه شده اند. در بیشتر سوانح دریایی آسیب جدی به محیط زیست دریایی نیز وارد آمده است. انسانها در سطوح مختلف در صنعت دریانوردی نقش ایفا می کنند ، از طراحی و  ساخت  یک کشتی گرفته تا  هدایت، کاربرد و مدیریت ساحلی طیف حضور انسانها را در برمی گیرد. ملاحظه می شود که طیف وسیعی از امور را عنصر انسانی انجام  می دهد.

از سوی دیگر وجود "شرایط ناایمن نهفته" در فرآیندهای مدیریتی لزوم توجه به موضوع را بسیار حائز اهمیت می سازد . بدین معنا که فرآیند اداره امور سازمانی، شرایطی وجود دارد که پنهان و پوشیده باقی می ماند و در زمان مقتضی خود را آشکار و باعث وقوع سانحه می گردد.

تجزیه و تحلیل های سوانح و حوادث  دریایی در سی سال گذشته، نشان می دهد که با توجه به مرتبط بودن افراد در همه جوانب و امور مربوط به دریانوردی تقریباً کلیه سوانح وحوادث دریایی به عوامل انسانی مربوط می شود و عامل بروز بیش از 90 درصد سوانح دریایی به طور مستقیم یا غیر مستقیم به انسانها مربوط می شود. خطای انسانی مهمترین علت بروز حوادث به شمار می آید، که سازمان بین المللی دریانوردی[2] نیز از نقش کلیدی عناصر انسانی در بروز سوانح دریایی، نام می برد.

در فعالیتهای دریایی انسان کانون اصلی انجام امور را شکل می دهد و عنصر انسانی در محیط دریایی از لحاظ کاری و زیستی با محدودیتهایی مواجه است که این امر باعث بروز نارسائی و فقدان ثبات لازم برای کارکنان دریایی را ایجاب کرده است.  لذا شناخت پارامترهایی که در خطای انسانی نقش دارند بسیار حائز اهمیت است.

مسأله تحقیق آن است که عوامل موثر و تأثیر گذار بر عناصر انسانی شناسایی گردد، بنابراین سئوال اصلی تحقیق این است که آیا عناصر انسانی در وقوع سوانح دریایی،  تأثیر می گذارند؟

با شناسایی و درک عوامل ایجاد کننده یک سانحه یا رویداد دریایی و ارائه توصیه ها و اقدامات  جبرانی واصلاحی می توان از موارد مشابه در آینده، ممانعت نمود. از این رو، پرداختن به مولفه هایی که به انسانها مربوط می شود  و شناسائی آنها می تواند در جلوگیری از بروز سوانح آتی موثر باشد. بر همین اساس، تحقیق به دنبال یافتن علل بروز سوانح دریایی که ناشی از عناصر انسانی است، می باشد[3].
 

فهرست مطالب
 

فصل اول : کلیات طرح

مقدمه                                                    2

1-1  بیان مسئله                                          3

1-2 هدفهای  تحقیق                                        4

1-3 اهمیت  موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن                            5

1-4 سئوالات و فرضیه های  تحقیق                                7

1-4-1 سئوالات تحقیق                                       7

1-4-2 فرضیه های تحقیق                                        7

1-5 مدل تحقیق                                            7

1-5-1 معرفی مدل تحقیق                                    8

1-6  تعاریف عملیاتی متغییرها و واژه های کلیدی                        12

1-6-1 متغییرهای تحقیق                                    12

1-6-1-1 متغییر مستقل                                         12

1-6-1-2  متغییر  وابسته                                      12

1-6-2 عوامل انسانی                                           12

1-6-3  سازماندهی روی کشتی                                12

1-6-4  شرایط کار و زندگی                                      13

1-6-5  عوامل مرتبط با کشتی                                       13

1-6-6 مدیریت ساحلی                                       13

1-6-7  تاثیرات خارجی(محیطی)                                  13

1-6-8  سانحه دریایی                                 14

1-6-9  سانحه بسیار جدی                              14

1-6-10  سانحه جدی                                   14

1-6-11 خطای انسانی                                   15

1-6-12  طراحی ضعیف عوامل انسان                                   16

1-6-13  عدم آگاهی از نقش ، وظیفه ، مسئولیت                       16

1-6-14  سازمان بنادر و کشتیرانی                                  16

1-6-15   شرکت کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران                        16

1-6-16  کشتیهای تحت پرچم                                     16

1-6-17  کشتیهای اقیانوس پیما                                 17

1-6-18 مخاطرات زیست محیطی                                17

1-6-19  نارسائی (خطای)  فعال                                  17

1-6-20  شرایط ناایمن (خطرناک)  نهفته                             18

1-7 روش تحقیق                                            19

1-8 قلمرو تحقیق                                          19

1-8-1    قلمرو موضوعی                                       19

1-8-2 قلمرو مکانی                                      19

1-8-3 قلمرو زمانی                                            19

1-9  جامعه آماری و حجم نمونه                                 20

1-9-1 جامعه آماری                                            20

1-9-2   حجم نمونه                                             20

1-10  محدویت ها  و مشکلات تحقیق                               20

فصل دوم مطالعات نظری

مقدمه                                                    22

2-1 عوامل موثر بر عناصر انسانی                               24

2-1-1  محاسبات ذهنی در افراد                                  24

2-1-2 حافظه                                              25

2-1- 3 زمان واکنش                                        26

2-1-4  تجسم                                              27

2-1- 5  مراقبت                                           29

2-1- 6 توجه گزینشی                                           30

2-2   استراحت و عملکرد                                       32

2-2-1  استراحت                                           32

2-2-2 مدل‌های عملکرد/ هوشیاری                                 33

2-3 محیط و  استراحت / عملکرد، کارکنان                                                       35

2-3-1 عملکرد در گرما                                     35

2-3-2 خوابیدن در گرما                                        36

 2-3-3 عملکرد در سرما                                        36

2-3-4 خوابیدن در سرما                                        37

2-4    سر و صدا و عملکرد/ استراحت                                                           38

2-4-1 سر و صدا و عملکرد                                      38

2-4-2 سر و صدا و خواب                                        38

2-4-3  لرزش کشتی                                         38

2-4-4  تکان کشتی                                         39

2-4-4-1 اثرات کوبه‌ای                                     39

2-4-4-2  اثرات لرزشی                                     39

2-4-4-3 اثرات کج شدن                                     39

2-4-5 اثرات نور بر عملکرد/ استراحت                                40

2-5   نواخت شبانه روزی و عملکرد / استراحت                            42

2-5-1 نواخت شبانه روزی                                       42

2-5-2 کمبود خواب و عملکرد                                    44

2-5-3 طول زمان کاری و عملکرد                                 45

2-5-4 کاهش در عملکرد کارکنان                                 46

2-5-5  خستگی و فرسودگی تجمعی (انباشتی) جسمی و ذهنی                  47

2-5-6  برنامه کار ـ استراحت در فعالیت‌های دریائی                      49

2-5-6-1 سیستم‌های با ثبات                                         50            

2-5-6-2 سیستم‌های کاری چرخشی                                   51

2-5-6-3 سایر روشهای کار و استراحت                                                51

2-6   سازمانهای بین المللی و سوانح دریایی                            53

2-6-1  کنوانسیون حقوق دریاهای سازمان ملل متحد                        53

2-6-2 کنوانسیون ها و توصیه نامه ها ی سازمان بین المللی کار                     53

2-6-2-1   کنوانسیون حداقل استانداردها در کشتی های تجاری 1976( کنوانسیون 147)    53

2-6-2-2  کنوانسیون جلوگیری از سوانح مربوط به دریانوردان 1970 ( کنوانسیون 134 )       54

2-6-2-3 توصیه نامه جلوگیری از سوانح مربوط به دریانوردان 1970 (کنوانسیون 142 )      54

2-6-2-4 اشاعه اطلاعات به مالکان کشتی و دریانوردان                          55

2-6-3 کنوانسیونهای سازما ن بین المللی دریانوردی                      55

2-6-3-1 کنوانسیون بین المللی ایمنی جان افراد در دریا ( سولاس 1974)  اصلاحیه های آن    55

2-6-3-2 کنوانسیون بین المللی خط بار 1966                             56

2-6-4 بررسی، تجزیه و تحلیل سانحه دریایی                          57

 2-7   معرفی جامعه آماری و متولیان سوانح دریایی در کشور                   60

2-7-1 سازمان بنادر و کشتیرانی                                60

2-7-2  شرکت کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران                      68

 2-8   پیشینه تحقیق                                           70

2-8-1  پایان نامه ها و تحقیقات انجام شده در زمینه سوانح                   70

2-8-1-1  بررسی و مطالعه فشارهای روانی و محیطی و ارتباط آن با حوداث و سوانح در شرکت سایپا 70

 2-8-2  تحقیقات انجام شده در زمینه سوانح دریایی و عوامل انسانی                 71

2-8-2-1 شناسایی و تجزیه و تحلیل خطاهای انسانی به روش PHEA دریک واحد صنعتی     71

2-8-2-2 بررسی استرس شغلی درکارکنان شناورهای بندرنوشهر                73

 2-8-2-3 ارایه" متدولوژی آنالیز حوادث در فرآیندهای روزانه بنادر و پیشنهاد چارچوب مدیریت ایمنی در بنادر" 74

 2-8-2-4 پوستر مربوط به سفر دریایی عنصر انسانی                       75

فصل سوم : روش شناسی تحقیق (متدولوژی)

مقدمه                                                    77

3-1 روش تحقیق                                        77

3-2 جامعه آماری                                          78

3-3  حجم نمونه و روش اندازه گیری                                 78

 3-4 ابزار جمع آوری اطلاعات                                   78

3-4-1 روایی و اعتبار                                         79

3-4-1-1  روایی پرسشنامه                                      79

3-4-2-2 اعتبار پرسشنامه                                      79

3-5 روش تجزیه و تحلیل داده ها                                80

3-5-1 توصیف آماری                                        80


 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

مقدمه                                                    82

4-1 پردازش اطلاعات                                        84

4-1-1 ارقام و نمودارهای توصیفی فرضیه اول (تأثیرات عوامل نرم افزاری  عوامل مربوط به سازماندهی روی کشتی و موارد مربوط به مدیرت ساحلی و..)              84

 4-1-2 ارقام و نمودارهای توصیفی فرضیه دوم  (تأثیرات عوامل سخت افزاری، موارد مربوط به عوامل  کشتی و..... ) 85

4-1-3 ارقام و نمودارهای توصیفی فرضیه سوم   (تاثیرات عوامل محیطی ، خارجی و.....)                 86                 

4-1-4 ارقام و نمودارهای توصیفی فرضیه چهارم   (تأثیرات عواملی زیست افزاری، موارد عوامل انسانی ، عوامل مربوط به شرایط کار و زندگی و....(                87

4-2  بررسی و تحلیل دادها                                     88

4-2-1 روش نسبتها (توصیفی)                                    88

4-2-1-1  آزمون فرضیه اول                                     89

4-2-1-2   آزمون فرضیه دوم                                    90

4-2-1-3 آزمون  فرضیه سوم                                     91

4-2-1-4 آزمون فرضیه چهارم                                                                                93      

4-3 تحلیل پاسخ های فرضیه اول                                 94

4-4 تحلیل پاسخ های فرضیه دوم                                 104

4-5 تحلیل پاسخ های فرضیه سوم                                 107

4-6 تحلیل پاسخ های فرضیه چهارم                               111

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه                                                    119

5-1 نتیجه گیری                                           121

5-1-1 پرسش اول  آیا مولفه نرم افزاری عنصر انسانی، در بروز سوانح دریایی  موثر است؟     123



5-1-2 پرسش دوم آیا مولفه سخت افزاری عنصر انسانی،در بروز سوانح دریایی موثر است ؟   129

5-1-3 پرسش سوم  آیا مولفه محیطی عنصر انسانی،در بروز سوانح دریایی موثر است؟        131

5-1-4 پرسش چهارم  آیا مولفه زیست افزاری عنصر انسانی، دربروزسوانح دریایی موثر است؟ 133

5-2 سایر یافته های تحقیق                                     137

5-2-1 شیوه ها و راه کارهای تقویت کنندگی اجزای مولفه نرم افزاری عنصرانسانی       137

5-2-1-1 عوامل سازمانی                                        137

5-2-1-2 شرایط ناایمن نهفته در مدیریت منابع                           138

5-2-1-3 شرایط نا ایمن نهفته در ساختار سازمانی                        139

5-2-1-4 شرایط ناایمن نهفته در فرایند سازمانی                              139

5-2-1-5 خط مشی سازمانی                                       140

5-2-1-6 شرایط نا ایمن نهفته که محیط خارجی تحمیل می نماید             140

5-2-2 شیوه ها و راه کارهای تقویت کنندگی اجزای مولفه سخت افزاری عنصر انسانی       141

5-2-2-1 شرایط نا ایمن نهفته در فرهنگ سازمانی                         142

5-2-2-2 پیش شرط‌ها                                        142

5-2-3 شیوه ها و راه کارهای تقویت کنندگی اجزای مولفه محیطی عنصرانسانی             143

5-2-4  شیوه ها و راه کارهای تقویت کنندگی اجزای مولفه زیست افزاری عنصرانسانی       144

5-2-4-1 عوامل(فاکتورهای) فیزیکی                                  144

5-2-4-2 عوامل (فاکتورهای)  فیزیولوژیکی                           145

5-2-4-3 عوامل(فاکتورهای) روانشناختی                              145

5-2-4-4  شرایط روانی و عاطفی                                 146

5-2-4-5 ویژگی‌های فردی(شخصیتی)                                146

5-2-4-6 تجربه داشتن و آماده بودن نیروی کار                           147

5-2-4-7 دانش                                             147

5-2-4-8 آموزش                                            147

5-2-4 -9 عوامل روانی اجتماعی                                 148

5-3 خلاصه نتیجه گیری                                          149

5-4 پیشنهادات                                            151

5-2-1 پیشنهادات حاصل تحقیق                                   151

5-4-1-1 توجه به مولفه های نرم افزاری                             151

5-4-1-2 توجه به مولفه های سخت افزاری                             152

5-4-1-3 توجه به مولفه محیطی                                  153

5-4-1-4 توجه به مولفه زیست افزاری                                153

5-4-2 پیشنهادات جانبی                                        155

5-4-3 پیشنهادات برای محقیقن بعدی                                 157

فهرست منابع و ماخذ

منابع فارسی                                              176

منابع خارجی                                              178

چکیده انگلیسی.............................................................................................

فهرست جدول ها

جدول( 4-1) پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه یک                     84

جدول( 4-2) پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه دو                    85                                                        

جدول( 4-3) پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه سه                                        86

جدول( 4-4) پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه چهار                 87

جدول( 4-5) آنالیز پاسخ های داده شده به  سئوال تقسیم وظایف و مسئولیتها                       94

جدول( 4-6) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال ترکیب ملیت خدمه         94

جدول( 4-7) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال تعداد خدمه          95

جدول( 4-8) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال میزان کار / پیچیدگی وظایف            95

جدول( 4-9) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال ساعات کار /ساعات استراحت          96

جدول( 4-10) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال روشها و دستورات قابل اجرا         96

جدول( 4-11) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال ارتباطات (داخلی و خارجی)           97

جدول( 4-12) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  مدیریت و نظارت روی کشتی     97

جدول( 4-13) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  سازماندهی اموزشهای روی کشتی و مانورها     98

جدول( 4-14) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال کار گروهی، شامل مدیریت منابع        98

جدول( 4-15) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال برنامه ریزی (سفر، کالا، نگهداری و...)    99

جدول( 4-16) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال سیاست مربوط به بکار گیری و استخدام   99

جدول( 4-17) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال خط مشی ایمنی و فلسفه آن  فرهنگ ، نگرش و اعتماد ) 100

جدول( 4-18) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال تعهد مدیریت در رابطه با ایمنی     100

جدول( 4-19) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال میزان حمایت از طرف مدیریت ساحلی 101

جدول( 4-20) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال خط  مشی کلی مدیریت 101

جدول( 4-21) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال برنامه زمان بندی بندر    102

جدول( 4-22) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال تنظیمات و توافق  نامه های قرار دادی و یا صنفی     102

جدول( 4-23) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال تخصیص وظایف        103

جدول( 4-24) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال ارتباطات کشتی با خشکی    103

جدول( 4-25) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال طراحی کشتی و تجهیزات آن           104

جدول( 4-26) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال وضعیت حفظ و نگهداری کشتی و تجهیزات آن        104

جدول( 4-27) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال تجهیزات لحاظ در دسترس بودن، قابلیت اطمینان بودن 105

جدول( 4-28) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال مشخصات کالا و بار شامل : نحوه چیدن بار ، جابجایی و ...          105

جدول( 4-29) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال گواهینامه ها ی کشتی و تجهیزات و ماشین  آلات         106

جدول( 4-30) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال نوع کشتی ( ازلحاظ حمل کالا)     106

  جدول( 4-31) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال شرایط دریا و آب و هوا    107

جدول( 4-32) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال شرایط بندر و وضعیت حمل ونقل  (VTS ،راهنما  و غیره ) تراکم ترافیک       107

جدول( 4-33) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال حجم  تردد کشتیها  ( زیادی تردد کشتیها)    108

جدول( 4-34) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال شرایط وجود یخ      108

جدول( 4-35) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال سازمانهای نماینده مالکین کشتی ها و دریانوردان        109

جدول( 4-36) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال مقررات ، بازرسی ها و بازدیدها ( بین المللی- ملی - بندر –موسسات رده بندی و غیره )   109

جدول( 4-37) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال اثر تعامل با ساحل ( کارگران بندری ، مسئولین بندر، ‌اقدامات امنیتی در منطقه بندری)    110

 جدول( 4-38) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال توانایی، مهارت کاری ،دانش (نتایج آموزش وتجربه کاری)     111

جدول( 4-39) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال شخصیت (شرایط ذهنی ،وضعیت احساسی )  111

جدول( 4-40) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال شرایط فیزیکی (سلامت جسمی ،اعتیاد به مواد مخدر و الکل ،خستگی مفرط جسمی و)112

جدول( 4-41) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال فعالیتهای قبل از سانحه/ رویدادبه ویژه میزان خواب و کیفیت آن 112

جدول( 4-42) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  وظایف محول شده به هنگام سانحه /رویداد   113

جدول( 4-43) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  رفتار واقعی در زمان وقوع سانحه/ رویداد    113

جدول( 4-44) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  طرز برخورد (رفتار)     114

جدول( 4-45) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  میزان مجهز بودن به دستگاههای خودکار 114

جدول( 4-46) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  ارگونومی محل کار، زندگی ومحل های تفریح و تجهیزات     115

جدول(4-47) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  مناسب بودن شرایط زندگی    115

جدول( 4-48) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  اوقات فراغت ( چگونگی گذرادن زمان فراغت) 116

جدول( 4-49) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  کافی بودن غذ و کیفیت آن           116

جدول( 4-50) آنالیز پاسخ های داده شده به سئوال  میزان حرکت و جنبش کشتی، لرزشها، گرما و سر و صدا 117

 نمودار (1-1)  رابطه بین عنصر انسانی و مولفه های آن                       9                                                                     نمودار ( 4-1) نمودار پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه اول                          84                                         نمودار ( 4-2) نمودار پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه دوم                            85                              

نمودار( 4-3) پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه سوم                         86

نمودار ( 4-4) نمودار پاسخ های داده شده به سئوالا فرضیه چهارم               87      

 فهرست شکلها


شکل 1-1 رابطه بین مدل و متغییرهای تحقیق                                      11

شکل 5-1 مدل شل و روابط بین متغییرهای تحقیق                              121

شکل 5- 2 رابطه بین حفاظ و سوانح دریایی                                                        122

شکل 5-2  عوامل ناایمن نهفته در سوانح دریایی به مثابه کوه یخ                    149                                                                                                                    

شکل 5-3 چگونگی فرو ریختن حفاظها و وقوع سانحه دریایی      150


فهرست پیوستها

پیوست (الف) : سوانح دریایی از سال )  2000-1948 میلادی(                  159

پیوست (ب) : گزارش آنالیز دعاوی که به بیمه P&I در انگلیس ارائه شده و عوامل اصلی سوانح         160

پیوست (ج) : رفتار بدن را در طول 24 ساعت شبانه روز                    161

پیوست (د) : وقوع سوانح دریایی و رابطه آن با خواب                          162


درصد     
 


 

زمان وقوع سانحه
 

پیوست (ه) : چارت تشکیلاتی سازمان بنادر و کشتیرانی                           163

پیوست (و) : چارت تشکیلاتی شرکت کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران                 164

پیوست (ز) : فهرست ناوگان (کشتیهای)  اقیانوس پیمای شرکت جمهوری اسلامی ایران        165

پیوست (1- ح) : پرسشنامه به زبان انگلیسی                          166

پیوست (2- ح) :  پرسشنامه به زبان فارسی                           168

پیوست (ط) : بررسی نرمال  بودن دادههای تحقیق                                   170

پیوست (ی) : اعتبار پرسشنامه                                      173

پیوست (ک) :  پوستر عنصر انسانی در سفر دریایی  (A Human Element Voyage)       174

 پیوست (ل) الگوی پرورش راهبردی منابع انسانی                      175

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

روانشناسی دین

 

روانشناسی دین

روان‌شناسی دین ، بررسی مسئله دین است از جنبه درونی و فردیِ آن این گستره سعی می کند با تحلیل روانی انسان ( از طریق روان‌شناسی ) ، ریشة پیدایش دین و همین‌طور پیامدهای این گرایش را مورد مطالعه قرار دهد در این باب ، نظریه های موافق و مخالف بسیاری ارائه شده است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	146
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم اجتماعی

توضیحات کامل

روانشناسی دین

 

روان‌شناسی دین ، بررسی مسئله دین است از جنبه درونی و فردیِ آن . این گستره سعی می کند با تحلیل روانی انسان ( از طریق روان‌شناسی ) ، ریشة پیدایش دین و همین‌طور پیامدهای این گرایش را مورد مطالعه قرار دهد. در این باب ، نظریه های موافق و مخالف بسیاری ارائه شده است . 

 

علل و انگیزه های بروز دیدگاه روان‌شناسانه دین ، سیر تاریخی آن ، تئوری‌ها و نظریه های قابل توجه در این زمینه ، همچنین پیامدهای تبیین شخصی و روانی دین که از مهم‌ترین آنها می توان به پلورالیسم دینی اشاره کرد ، درفصل اول این رساله مورد مداقه قرار گرفته است .

 

از مهم‌ترین و محوری ترین مسائل مورد بحث در روان‌شناسی دین ، می‌توان از بحث ‘تجربه دینی’ نام برد که به عنوان گوهر و اساس این دیدگاه ،‌ مورد توجه و دقت نظر متفکرین ،‌ متألهان و همچنین روان‌شناسان قرار گرفته است . یکی از مهم‌ترین فرضیه های مورد بررسی در این مبحث ، معرفت ‌زایی تجربیات دینی است و اینکه آیا تجربه دینی می‌تواند از لحاظ معرفت‌شناسی ، عینیت داشته باشند ؟

 

بیان نظریات مختلف در مورد این مسئله ، که در فصل دوم به آنها اشاره شده ، تا حدودی اظهار نظر در مورد آن را آسان می‌نماید .

 

نقد و بررسی موضوع نیز ، همراه با بیان نظرات متفکرین معاصر و نتیجه گیری کلی از بحث ، اجمالاً‌ در فصل پایانی رساله آمده است .

 

ما حصل بحث :

 

ـ روان‌شناسی دین ، نگاهی درونی ، روانی و فردی به دین است ، بدون در نظر گرفتن جنبه های اجتماعی ، فرهنگی و … آن .

 

ـ تبیین شخصی و درونی دین ، از بسیاری از تعارضات میان عقاید دینی و سایر ابعاد زندگی جلوگیری کرده و خواه و ناخواه ،‌ اصطکاک همیشگی میان دین و علم را
 از بین می‌ برد.

 

ـ از طریق ارجاع تجربیات شخصی و فردی به پیش فرض‌های دینی و زمینه های مذهبی افراد ، تجربیات دینی قابل تعریف بوده و به عنوان مهم‌ترین عامل تحویل دین به روان‌شناسی ، مورد بررسی و دقت نظر قرار می گیرد .

 

ـ تجربیات دینی از لحاظ معرفت شناسی می توانند عینیت داشته باشند و اعتقادآور باشند ( اما فقط برای صاحب تجربه و نه ناظران ، بلکه برای ناظران خارجی ، تنها جنبه آشنایی دارد )

 

ـ از بارزترین نتایج تبیین و تفسیر درونی و فردی دین ، اعتقاد به پلورالیسم دینی
 ( کثرت گرایی دینی ) است که امروزه با گسترش این روند در جوامع غربی ، حقانیت مکاتب توحیدی و اعتقاد به صراط مستقیمی واحد ، به زیر سؤال رفته و تا حدودی تضعیف شده است .

 

ـ دین از طریق تجربه درونی و شخصی قابل ادراک است ، و این ادراک بر اساس فطرت کمال‌جوی انسان و طبیعت وی استوار است .

 

ـ تجربیات دینی در صورت عینیت یافتن ، می تواند معرفت زایی کرده و اعتقادات دینی را توجیه نمایند؛ اما این مسئله در مورد شخص تجربه کننده صادق می باشد و برای شخص ناظر هیچ الزام و ضرورتی ، برای اعتقاد از طریق تجربه دینی وجود ندارد.

 

 چکیده

 

مقدمه

فصل اول

  رابطه روانشناسی و دین

  تعریف دین 

  بررسی تئوریهای روانشناسانة دین 

    ـ تئوری تحولی پیاژه 

    ـ تئوری اریکسون 

    ـ آلپورت  

    ـ یونگ 

    ـ هیوم 

    ـ فروید 

        علل گرایش به دین  

        پیامدهای گرایش به دین 

    ـ جیمز

 

  تجربة‌ دینی 

  تعارض علم و دین

  کثرت‌گرایی دینی  

فصل دوم

  تعریف تجربة دینی

  پیشینة تاریخی تجربة دینی  

  اقسام تجربة دینی  

  دیدگاههای مختلف در مورد انواع تجربه‌های دینی

    ـ تجربة دینی نوعی احساس است 

    ـ تجربة‌ دینی نوعی تجربة مبتنی بر ادراک حسی است 

    ـ تجربة دینی ارائه نوعی تبیین مافوق طبیعی است 

  نمونه‌های تجربة دینی

  آیا تجربه‌های دینی هستة مشترکی دارند

  تجربه‌های عرفانی

    ـ آیا تجارب عرفانی معرفت‌زا است

 

  آیا تجربة‌ دینی می‌تواند اعتقاد دینی را توجیه کند

فصل سوم

  نگاهی نقادانه به موضوع

    ـ تقدم شرک بر یکتا پرستی

    ـ موهوم پنداری باورهای دینی 

    ـ گناه نخستین

    ـ خدای پدرگونه 

    ـ مفهوم جنسیت  

    ـ تعمیم ناروا 

فهرست منابع و مآخذ (فارسی)

فهرست منابع و مآخذ (انگلیسی)

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

شرایط رای قابل اعاده دادرسی در آیین دادرسی مدنی ایران و فرانسه

 

شرایط رای قابل اعاده دادرسی در آیین دادرسی مدنی ایران و فرانسه

یکی از مراحل دادرسی مرحله شکایت از رایی است که توسط یکی از مراجع قضایی صادر گردیده است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	31
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	فقه و حقوق اسلامی

توضیحات کامل

شرح مختصر:

یکی از مراحل دادرسی مرحله شکایت از رایی است که توسط یکی از مراجع قضایی صادر گردیده است. در مباحث مربوط به آیین دادرسی مدنی حقوقدانان طرق شکایت از رأی را به طرق عادی و فوق العاده تقسیم می کنند. طرق عادی شکایت شامل واخواهی و تجدید نظر است و طرق فوق العاده شامل فرجام خواهی, اعتراض ثالث و اعاده دادرسی. دراین مقاله سعی شده است تا آرایی که مطابق آیین دادرسی مدنی ایران و فرانسه قابل اعاده دادرسی هستند از حیث ماهیت رأی و مرجع صادر کننده آن مورد بحث و بررسی قرار گیرد.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

شرایط رأی قابل اعاده دادرسی

قانون قدیم آیین دادرسی مدنی ایران (ق.ق)

قانون قدیم آیین دادرسی مدنی فرانسه (ق.ق.ف)

قانون جدید آیین دادرسی مدنی ایران (ق.ج)

قانون جدید آیین دادرسی مدنی فرانسه (ق.ج.ف)

آرای غیر قابل اعاده دادرسی

حکم دیوان عالی کشور

رای دیوان عدالت اداری

آرای مراجع شبه قضایی

تصمیمات حسبی

حکم حجر و رفع آن

حکم موت فرضی

حکم تقسیم ترکه

رد درخواست حصر وراثت

احکامی که فصل خصومت می کند

گزارش اصلاحی (قرارداد قضایی)

نتیجه گیری

منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت تحلیل مدرسه ابتدایی آموزشی نور مبین سمنان

 

پاورپوینت تحلیل مدرسه ابتدایی آموزشی نور مبین سمنان

در این فایل مدرسه ابتدایی آموزشی نور مبین واقع در سمنان مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 13 اسلاید قابل ویرایش می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.

مشخصات فایل

تعداد صفحات	13
حجم	2032 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	ppt
دسته بندی	معماری

توضیحات کامل

پاورپوینت تحلیل مدرسه ابتدایی آموزشی نور مبین سمنان

 

موسسه خیریه آموزشی نورمبین با برخورداری از سیستم آموزشی خاص و ایجاد فضای آموزشی باز برای کودکان بستری فراهم آورده که آزادی عملی دانش آموزان جزئی از اولویتهای ضروری است . این موسسه بدون دریافت شهریه از دانش آموزان در تلاش برای رسیدن به بالاترین سطوح آموزشی و پرورشی و به روزترین استانداردهای ....

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

• گروه طراحی
• مساحت
• موقعیت
• ویژگی طراحی
• بررسی سایت
• پلان
• مقطع
• و...

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

لعاب و سفال و رنگ آمیزی آن

 

لعاب و سفال و رنگ آمیزی آن

رنگ آمیزی در میان مردم فلات ایران سابقه ای دراز دارد اگر اینک زمان شروع آن را (در گذشته‌ی دور) ندانیم و نتوانیم نخستین جماعتی از این فلات را که بکار رنگ آمیزی پرداخته اند بشناسیم

مشخصات فایل

تعداد صفحات	77
حجم	5 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	معماری

توضیحات کامل

لعاب و سفال و رنگ آمیزی آن

 

رنگ آمیزی در میان مردم فلات ایران سابقه ای دراز دارد. اگر اینک زمان شروع آن را (در گذشته‌ی دور) ندانیم و نتوانیم نخستین جماعتی از این فلات را که بکار رنگ آمیزی پرداخته اند بشناسیم. باری به این می توانیم توجه داشته باشیم که «گل اخرا»‌ی سرخ و زردی که در باستان که در باستان بکار تهیه‌ی ظروف سفالین می رفته، و یا گل تیره‌ای که از آن ظرف سفالی یکپارچه سیاه می ساخته اند چشم جماعات اولیه را با ظروف یکپارچه رنگین طبیعی آشنا کرده بوده است.

خاصه که با استفاده از آتش، ظروف گلی پخته به صورت سفال در می آمده و در مجاورت درجات مختلف حرارت آفتاب و آتش، کم رنگ و پررنگ می شده است و رنگ آمیزی نویی در برابر چشمان مردم قرار می گرفته و الهام بخش سلیقه ها می گردیده است.

شاید برخورد به گیاهانی که دارای مواد و مایعات رنگین بوده اند، یکی از وسائل رنگ آمیزی پاره ای از لوازم زندگانی (چون رنگین کردن بافته های اولیه) بوده باشد.

برخورد به خاک های معدنی «گچ و آهک» و همچنین گل اخرا قرمز که با آنها دیوار کومه ها را می آلودند، و آنها را سفید یا قرمز می‌نمودند، شاید که شروع رنگ آمیزی ای بوده باشد که دیرتر زمینه‌ی وسیعی یافته است.

چند زمان طول کشیده تا توفیقی در این راه حاصل شده معلوم نیست زیرا برخورد تصادفی به ماده‌ی رنگین گیاهی یا معدنی و دانستن اینکه عصاره‌ی گیاه «اوسکوتی» زرد لیمویی خوشرنگ به دست می دهد یا از برگ درخت «کول» رنگ مشکی روشن و از پوست تنه‌ی درخت گردو، رنگ مشکلی خوشرنگ به دست می آید، یا گیاهانی که بر سر خود قرمز دانه دارند و رنگ قرمز آنها در مجاورت هوا و آفتاب تیره می شود، و یا برخورد به سنگ منگنز و دریافت خاصیت رنگین آن که مخلوطش با آب و رسیدن گرما به آن، رنگ تیره ای به دست می دهد، قاعدتاً با دنیای آنروز وقت زیادی برای تجربه اندوختن لازم داشته است.

در فلات ایران، همه‌ی ظروف سفالین مکشوفه از نقاط باستانی (که دارای نقوش تیره هستند) با کمک سنگ منگنز منقش و مزین شده اند.

نقش بندی بر روی ظروف سفالین هنوز در بلوچستان معمول است و کوزه گران روستای «کلپورکان» از همین سنگ منگنز استفاده می‌کنند. تماس دائم با طبیعت اطراف و مدافعه بر روی مواد و امکاناتی که در حوالی محل سکنای جماعات بدوی وجود داشته، آدمی را برای توجه به خاصیت مواد، کنجکاو می کرده است.

برخورد آنان به براده های فلزات (که احیاناً در دسترس آنان بوده) چون مس، قلع و سرب، یا «کوبالت» (سنگ لاجورد) و سنگ چخماق و گوگرد، و اندیشمندی در اینکه براده ها را می توان با سنگ به صورت نرمی سائید و آنها را خمیر مایه کرده بکار برد، شاید برداشتهایی اولیه برای تهیه رنگ های لعابی باشد که در هزاره‌ی سوم پیش از میلاد در ایران زمین به ثمر رسیده است.

زنگار مس، رنگ سبز فیروزه ای میداده، سنگ چخماق و سرب، رنگی در زمینه‌ی زرد ایجاد می کرده، سرب و منگنز و سنگ چخماق،‌ رنگی قهوه ای ساخته است. این گیاه «اوشنان» که گیاه سرزمین های شوره‌زار و کویری است و به «زاج سیاه» یا سود معروف است از چه زمانی در کار لعاب سازی برای ظروف سفالی بکار گرفته شده است، معلوم نیست.

 

فهرست مطالب

مقدمه. ۱

ظروف لعابی رنگین. ۲

مطالعة لعاب مات فاز جدای چین باستان از کوره‌Qionglai 3

تحلیل EDXRF ازرنگدانه های آبی مورد استفاده در ظروف سفالی والانسی از قرن چهاردهم تا عصر مردن  ^(۴) ۱۵

مهمترین مواد خام تشکیل دهنده لعاب و اثر اکسیدهای دیگر بر روی آن. ۲۲

۱٫ اکسید سرب (pbo) 22

2. اکسید سدیم و پتاسیم (Na₂O , K₂O) 24

3. اکسید لیتیم ……. ۲۵

۴٫ اکسید کلسیم (Cao) 26

5. اکسید استرانسیوم (Sro) 26

6. اکسید باریم (Bao) 27

7. اکسید آلومینیوم ……….. ۲۷

۸ . اکسید قلع …… ۲۸

۹٫ اکسید تیتان ……… ۲۸

۱۰ . اکسید زیرکن ……… ۲۹

۱۱٫ اکسید روی (Zno) 30

12 . اکسید منیزیم (Mgo) 31

13. اکسید سیلیس ……… ۳۲

۱۴ . اکسید بور. ۳۲

۱۵٫ اکسید فسفر ……… ۳۳

۱۶٫ فلوئور (F) 34

انواع لعاب ها: ۳۴

لعاب های ویژه دارای فاز بلوری: ۳۴

سایر لعاب های ویژه ۴۰

۱- لعاب های  ترک دار: ۴۰

۲- لعاب های پوست ماری: ۴۲

۳- لعابهای نمکی: ۴۳

رنگ های سرامیکی و طریقه ی تهیه ی آنها: ۴۴

رنگ های زیر لعابی: ۴۵

رنگ های ماجولیکا: ۴۶

رنگ های ذوبی: ۵۰

محلول های رنگ کننده: ۵۰

مخلوط کردن: ۵۱

حرارت دادن: ۵۱

شستن: ۵۲

سائیدن: ۵۲

رنگ آبی: ۵۳

تأثیر دمای حرارت دهی بر رنگ ایجاد شده با رنگدانه‌ی (z_r,v)sio₄ لعاب سرامیک مات^(۵) ۵۴

فرآیند آزمایشی.. ۵۷

نتایج و بحث.. ۵۸

رنگ زرد. ۶۷

رنگ سبز: ۶۷

رنگ سفید: ۶۸

رنگ سیاه: ۶۸

رنگ خاکستری: ۶۹

جوهرهای خاکستری: ۶۹

رنگ های صورتی تا ارغوانی: ۷۰

رنگ قرمز. ۷۱

رنگ های طلایی و نقره ای: ۷۲

رنگ قهوه ای.. ۷۳

رورنگی های زرین فام (لوسترها) و فازمغاذی.. ۷۴

منابع: ۷۷

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود